小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动(如图甲),经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒,就想:是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢?于是,他请教了物理老师,知道摆来回摆动一次的时间叫做周期,在老师的指导下他设计如图乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究。实验数据记录如下表:
(1)从表中数据可知,单摆的摆长l越长,周期T越 __ (选填“长”或“短”)。
(2)请根据表中数据在图丙中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像。
(3)分析图丙所示图象,可知的单摆T2与l成 __ 关系。
(4)由表中实验记录可知,单摆来回摆动一次时间比较短,直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的? ____________________
(5)生活中若摆钟走慢了,应如何调整钟摆的长度? _____________________ 。
在—次测定小灯泡额定功率的实验中,老师给出了下列器材:额定电压为的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线,如图.实验时不能忽略灯丝的电阻随温度而发生的变化.
(1)小张同学设计的实验电路图如图,请你根据电路图用笔画线连接未完成的实物连线.
(2)写出用以上实验电路测定小灯泡额定功率的主要步骤和需要测量的物理量(物理量用字母表示).
(3)本实验中,小灯泡额定功率的表达式P=_______________.
(4)若在给出的器材中只将其中的一只电流表改为—只电压表,请你重新设计—个实验电路图,测量小灯泡的额定功率(将实验电路图画在下面的方框内,不需要说明实验步骤).
某课外兴趣小组在做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。如图a是没有连接完的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)连好电路后,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 。
(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”),直到电压表的示数为 V,记录电流表的示数;
(4)通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图b所示的U-I图像。根据U-I图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
“测定小灯泡的额定功率”实验的电路图如图甲所示.电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和50Ω,
(1)应该选用的滑动变阻器是 (填“R1”或“R2”);
(2)闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数.发生故障的原因可能是 .
A.灯泡断路 | B.灯泡短路 | C.滑动变阻器断路 | D.滑动变阻器短路 |
(3)图乙是根据实验数据绘成的U一I图像,根据图像提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为 W;当滑动变阻器的滑片向左移动过程中,小灯泡的电阻将 .(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)还有一组同学没有电压表,而是利用两只电流表和一个阻值已知的电阻R0,其它元件与前面相同,仍然完成了实验. 请在虚线方框内画出该组同学实验的电路图.
在一次实验活动比赛中,老师给定了以下器材:一个输出电压为9V的稳压电源、一只电压表、一个电阻箱、一个最大值为20Ω的滑动变阻器、两只开关以及导线若干,要求测定一只额定电压为6V的小灯泡的额定功率.聪明的李明设计了如图甲所示的电路图,顺利完成了实验.
(1)请根据甲图所示的电路图,用铅笔画线代替导线将乙图中电压表正确接入实物电路中.
(2)李明在实验时,首先闭合开关S1,观察到电压表表盘示数如丙图所示,要使小灯泡两端电压达到额定电压,应将甲图电路中滑动变阻器R的滑片P向 端滑动(选填“a”或“b”).
(3)调节滑片P使电压表示数等于6V后,保持滑动变阻器R的滑片P位置不动,断开开关S1,再闭合开关S2,调整电阻箱R′接入电路的阻值,使电压表的示数再次等于6V,此时电阻箱的示数如丁图所示,则电阻箱接入电路的阻值为 、 Ω,由此可知小灯泡的电阻为 、 Ω.小灯泡电阻的得出是运用了物理研究中的 、 (选填“控制变量法”或“等效替代法”).根据以上获得的实验数据可知小灯泡的额定功率为 、 W.
在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡标有“2,5V”字样,电源由两节新干电池组成,灯泡电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样.
(1)小芳设计的实验电路图如图甲所示,按照电路图连接的实物图如图乙所示,图乙中有一处明显错误是 .
(2)改正错误后,经检查电路连接无误.实验过程中,当灯泡两端电压为2.5V时,电流表的指针位置如图丙所示,则电流表的示数为 A.
实验次数 |
灯泡两端的电压(V) |
通过灯泡的电流(A) |
灯泡的亮度 |
灯泡的功率(W) |
灯泡的平均功率(W) |
1 |
3 |
0.28 |
较亮 |
0.84 |
? |
2 |
2.5 |
? |
正常发光 |
? |
|
3 |
2 |
0.22 |
较暗 |
0.44 |
(3)本实验测得小灯泡的额定功率为 W.
(4)通过分析表格中数据以及实验现象可知,灯泡的亮度是由 决定的.
(5)小芳设计的表格中有一处不妥,请帮助她指出来 .
(6)如果实验中发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,可能出现的故障是 .
小明用电压表、电流表和滑动变阻器等常规器材测量小灯泡(标有额定电压为2.5V,额定功率字迹不清)的电阻:
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在________端(选填“A”或“B”)。
(3)小明将测得的实验数据记录在下表中:
次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
小灯泡两端的电压U/V |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
1 |
1.6 |
|
2.5 |
通过小灯泡的电流I/A |
0 |
0.08 |
0.1 |
0.12 |
0.13 |
0.16 |
0.2 |
0.24 |
0.25 |
小灯泡的电阻R/Ω |
|
1.25 |
2.00 |
3.33 |
4.62 |
6.25 |
8.00 |
|
10.00 |
(4)第8次测量时电压表示数如图所示,则小灯泡两端电压为________V,此时灯泡的电阻RL=______Ω。根据表格中的数据可以算出小灯泡的额定功率P=________W。
(5)根据小明的实验数据在如图所示的坐标系中画出R-U图像。分析:小灯泡的电阻随电压升高而变大的原因是______________________________。
小华、小玲和小强分别设计了如图所示的三个装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。
(1)在小华设计的图甲这个实验中,电流产生的热量多少是通过________体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”,这种方法在物理学研究中经常用到,请举一例:_________。
(2)在小玲设计的图乙中,将R1和R2串联接入电路中,这是为了保证_______相同;
(3)在小强设计的图丙中,小强在烧瓶中装的是煤油,请问他为什么不选择在烧瓶中装满更容易获得的水?____________________________。
(4)在小华进行的图甲实验中,发现装有_______可乐瓶中温度计的示数升高的快。这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越_______,产生的热量越多。
(5)对比三个同学的设计,谈谈他们的优缺点。
在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知干电池是新的,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为9Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
(1)小泰同学正在连接实验电路.还有部分导线未接上,如图所示。请你和小泰一起用笔画线代替导线,把图中电路连接好。
(2)实验中小泰同学连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表示数为3V,电流表示数为0,故障的原因可能是______; 解决这个故障后,他再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡亮度始终不变,则电路中还可能存在的故障是______。
(3)小泰同学排除故障后,再次闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到某点时,电压表的示数为2.2V,为测量小灯泡的额定功率应将滑片向______端移动(选填“左”或“右”)。
(4)当电压表的示数等于额定电压时,电流表的示数如图所示,则小灯泡正常发光时的电流是______A,小灯泡的额定功率是______W。
在“测量小灯泡的功率”的实验中,小灯泡的额定电压是2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样,小灯泡的电阻小于10Ω。(8分)
(1)连接不完整的电路如图A所示,请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求导线不交叉,滑片向右移动时,电路中电流变小)。
(2)连接好电路后,为了保证电路的安全,要将滑动变阻器滑片移至 端(选填“A”或“B”),才能闭合开关;闭合开关时,发现电流表指针偏向左侧没有刻度的那一边,造成这一故障的原因是 。
(3)排除故障,闭合开关,电压表示数为1.5V,为了让小灯泡正常发光,应将滑片向 端移动(选填“A”或“B”)。
(4)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图B所示,通过小灯泡的电流是 A。小灯泡的额定功率是 W。
|
(5)继续移动滑片,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是_______________________.
某同学做“测定小灯泡的功率”实验,所用器材有电源、待测小灯(标有“2.0V”字样、额定功率在0.4瓦~1.2瓦之间)、两个电压表、滑动变阻器(“10Ω 1.5A”、“20Ω 2A”和“50Ω 1A”中的某一个)、电键以及导线若干。他经过思考后,将两个电压表分别接在滑动变阻器和电源两端进行实验。
①请画出该同学连接的实验电路图。
②若实验中,当灯泡正常发光时,滑片P的位置恰好在中点上(即它接入电路的电阻为最大阻值的一半),且两个电压表的示数如图15(a)、(b)所示,请根据相关信息计算出小灯的额定功率。(写出计算过程)
小明的妈妈买了一个自动电热水壶,其部分技术参数如表中所列。
型号 |
额定电压 |
频率 |
额定功率 |
容量 |
FY-TS1010A |
220V |
50HZ |
1100W |
1.0L |
(1)该电热水壶正常工作时的电流为多少?
(2)该电热水壶正常工作时,用6min就能将整壶水烧开,如果吸收的热量是3.2×105J,求该热水壶的效率。(用百分数表示结果,小数点后面保留两位)
(3)在用电高峰时段,电路中的实际电压减小为198V,在这样电压下,该水壶的实际功率为多少?(假设电热水壶电阻保持不变)
(4)有关电热水壶的安全使用,下列说法中不正确的是_____________.
A、电热水壶不用时,应拔下电源插头
B、当壶体和基座被弄脏时,应放进清水中清洗
C、电热水壶工作时,身体不可靠近壶嘴
D、注入水时,水位不超过电热水壶的最高水位线
电冰箱已经是普遍使用的家用电器。
(1)图(13)所示是电冰箱的三角插头和插座。插头上标有字母 的导线要和冰箱的金属外壳相连;冰箱正常工作时插头上标有字母L、N的两脚间的电压是 V。
(2)某冰箱的输入总功率为200W,如果该冰箱压缩机每天工作8h,那么每天的耗电量是 度。请你说出一条使用冰箱时节约用电的具体措施: 。 图(13)
(3)将温度25℃、750mL的一瓶矿泉水放入冰箱冷藏室,温度降到5℃时,瓶内矿泉水放出的热量是 J[水的比热容为 4.2×103J·(Kg·℃)-1]
(4)夏天打开冰箱门时,在冰箱门附近常常出现“白气”,形成“白气”的物态变化过程是 ,这一过程 热量(选填“吸收”或“放出”)。冰箱冷冻室箱壁上会结一层厚厚的霜,形成霜的物态变化过程是 。
(5)冰箱工作时虽然能够把冰箱内的内能从低温转移到高温环境,但这一过程是要消耗电能的。这说明能量转移和转化是有 性的。
(6)现代冰箱使用的是R134a、环丙烷等新式制冷剂,他不会对地球大气层上部的 造成破坏,从而可以阻止阳光中过多的 到达地面,避免地球生态环境的进一步恶化。
一个额定电压是2.5V的小灯泡,小明想测定这个小灯泡的额定功率。
(1)设计了图 (a)所示电路图,在连接电路前,开关应该要 。(填“闭合”或“断开”)
(2)图 (b)已连接了部分电路.请你根据图(a)所示电路图。用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(3)正确连接电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至 端(填“左”或“右”)
(4)闭合开关后发现小灯泡不发光,电流表几乎没有示数,电压表示数接近于电源电压, 可能原因是
(5)排除故障后,调节滑片的位置,当电压表的示数为2.5V时, 电流表的示数如图12(c)所示为 A,小灯泡的额定功率是 W。
(6)不改变这个上面连好的电路,还可以完成的实验有: (写出一个即可)。
在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)小青同学设计了实验电路图,并按电路图连接好了电路(如图乙),请你在甲方框中画出小青同学设计的电路图,并将实物图连完整。
(2)连接电路时,开关处于 状态,闭合开关前,乙图中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关后,发现电流表、电压表都没有示数,灯泡也不亮,于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰C、B、H、G接线柱,并闭合开关,发现接C时,电压表无示数,接B、H、G时电压表都有示数,电路故障可能是_______________。
A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路
C.灯丝断了 D.灯泡短路
(4)移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图丙所示)为__________V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图乙中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小青同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丁所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,此时的电阻是__________Ω,该图像不是直线,原因是_______________________
____________________________________ 。