初中物理电功和电功率实验题

在研究凸透镜成像的实验中:

1）小明将透镜正对太阳光，在透镜的另一侧得到一个最小的亮点F（如图所示）；该凸透镜的焦距f=     cm；
2）在光具座上从左到右依次摆放蜡烛、凸透镜、光屏，并调整它们的高度,使三者的中心大致在       。
3）小明将一支高1.5 cm发光棒放在凸透镜前30cm处，移动光屏可以得到一个       、      的实像。
4）把该发光棒立于凸透镜前，在光屏上成了3 cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（ ）

A．9 cm

B．12 cm

C．18 cm

D．27 cm

为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R_甲＞R_乙。

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不是用水，主要是由于
_______________________________________________________________________。
（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与__________的关系。
（3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是　　　　　　　　　　　
_______________________________________________________________________________。

（4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图所示。测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t₀、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t_水、t_煤油，请写出煤油比热容的表达式c_煤油=                                      
（已知水的比热容为c_水）。

某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。
（1）连接电流表时应选用____________的量程。
（2）请用笔画线代替导线，完成图甲所示实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。

（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生
这一现象的原因可能是                                                      。
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。

电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
电流I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28		0.32
电功率P/	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84		1.28
灯泡发光情况	很暗→暗→正常发光→很亮

（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的_________决定的，且_________________________________________，灯泡发光越亮。

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。


⑴测量焦距：如图所示让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。此现象说明了凸透镜对光具有_________作用，并可得出此透镜的焦距为_________cm。
⑵如图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到_______________，这样做是为了______________________.
⑶当蜡烛距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________（选填“放大”或“缩小”）的__________。（选填“实”或“虚”）像，依据此原理，人们制成的光学仪器是    ．
⑷将蜡烛向凸透镜靠近，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，原因是                                   。
⑸小明在图所示位置得到一个清晰的像。老师要求他在凸透镜不动的情况下．让在光屏上的实像变大些，小明应当把蜡烛向    （选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．同时把光屏向    （选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动。
⑹小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清。她应当向__________（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像。
⑺实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向___移动。

下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整。
课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关？

（1）装置及原理：
我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，细玻璃管中煤油上升的高度越高，表明                  。
（2）实验过程：
① 接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：      瓶中的煤油上升得高。这表明，         相同时，电阻越大，产生的热量越多。
② 在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同。在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较         。这表明，        相同时，电流越大，电流产生的热量越多。
③ 实验表明，通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越           。
（3）实验结论：
我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和                   、                    、                    。
（4）在上述实验中，我们用电流表测量电流，用手表测量时间，没有仪器直接测量热量的多少，而是用液体温度升高时体积膨胀的多少来比较热量的多少，这种物理研究方法称为         法。

在测定额定电压2.5V的小灯泡的额定功率的实验中：
（1）若小灯泡功率小于1W，电源由两节新干电池串联而成，电流表应选择量程为       A，电压表应选择量程为       V。
（2）用铅笔画线代替连接用的导线，将如图元件按电路图要求连接起来，滑动变阻器滑片向右滑动，电流变小。


（3）按连接好的电路来分析，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到      端。（选填“A”或“B”）
（4）开关闭合后，观察到小灯泡两端电压小于它的额定电压，要使小灯泡正常发光，则滑片P应向        边移动（选填“左”或“右”）直到电压表示数为      V为止。
（5）如果某同学连好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数都不变，且灯泡很暗。你认为故障是                           。

小刚家有一焦距为50mm的照相机,他为了研究凸透镜规律做了如下实验:
(1)取下镜头,让阳光正对镜头,观察镜头对太阳光的作用,因镜头是一个        ,所以它对太阳光有         作用.
(2)用镜头当作放大镜使用,来观察地上的蚂蚁,镜头距蚂蚁的距离        50mm时,能看到蚂蚁 　 　、 　 　的      像.
(3)把镜头还原装回相机,小刚在拍一颗桃树的像时,桃树在底片上成的像是 　 　、      的实像.
(4)拍完桃树的像后,小刚想拍一朵较大的桃花的像,则小刚应        （选填“远离”或“靠近”)桃花,并将镜头           (选填“远离”或“靠近”)底片,即把镜头            (选填“伸出去”或“缩回来”).
(5)小刚想近距离拍摄一张桃花上小蜜蜂的照片时,应满足的条件是：          

如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是     刻度尺，其分度值是      ，该物体的长度为       cm。A、B两把刻度尺     精确度更高。

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为8Ω．

(1)连接电路时开关应          。
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于      （选填“A”或“B”）端．
(4)连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是                   ．（写出一种即可）
(5) 闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为     V，则此时灯泡消耗的实际功率       额定功率(选填“>”、“<”或“=”)．
（6）某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向              (选填“A”或“B”）端滑动，继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I－U图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是        W．

图23

(7) 进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐                （选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因可能是                                      。                                    

在某市民俗街上，小明对一雕刻于半粒大米(上圆下平) 上的微雕作品“”产生浓厚兴趣．
(1)为看清微雕作品上的文字和图像，小明应利用如图所示透镜中的       (选填序号)进行观察．

(2)正确选择透镜后，小明拿透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，当在纸上呈现一个最小最亮的光斑时，测得这个光斑到透镜的距离为5cm．
(3)透过透镜观察微雕作品“”，小明看到的像如图所示，此时透镜到微雕作品的距离是        ．

A．小于5cm	B．大于5cm且小于10cm
C．等于10cm	D．大于10cm

小明和同学在打扫实验室时，发现实验桌上有一个灯泡，灯泡上标明额定电压为  4V，额定功率看不清楚。小明很想知道它的额定功率，刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，小明用它们连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱，小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在如下的表格中．

电流/A	O．90	0. 80	0. 50	O．36	0. 28	0. 22
电阻／Q	8	10	20	30	40	50

(1)当电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是    V，灯泡的电
阻为    Ω．
(2)根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率．             （写出计算过程）
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是    A.
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是    ．
A.测量小灯泡正常工作时的电阻    B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系    D．探究串联电路中电流的特点

甲图中物体A的长度是  _________  cm。乙图中温度计的示数是  _______℃。丙图中体温计示数为_______°C

小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．

（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是       ．
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）实验过程中，当电压表示数为       V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为       A，小灯泡的额定功率为      W．
（4）在某次实验时，电流表出现了故障不能使用，并且小灯泡的螺旋套上，只看得清0.3A的字样，小明向老师借了一只定值电阻R₀（R₀值已知）、几个开关和导线若干，设计电路，测量小灯泡的额定功率。请在图丙中帮他完成电路设计。（在图丙空档处画元件或用导线相连或不画元件和导线）

如图甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：

（1）实验采用的是_____________研究方法，实验的设计原理是根据电流的_________效应。（2）选用图乙中第一组电阻来进行实验，接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油____上升得高。我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下________越大放热越多。这个实验是控制_________、_________两个物理量不变，来研究___________和________两个物理量的关系。
（3）选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别在通电时间相同时，调解滑动变阻器，加大电流，发现电流越大，电阻丝放热越___________，说明___________________。

在用电流表、电压表测小灯泡电功率的实验时，灯泡上标有“3.8V” 字样，小灯泡的电阻大约为10Ω，小红连接的部分实验电路如图甲所示。

（1）请帮助小红完成实验电路的连接。连接电路时开关要＿＿＿＿＿；
（2）闭合开关前应将滑动变阻器滑片的位置调到＿＿＿＿＿端（选填“左”或“右”）；
（3）实验时小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，读数为＿＿＿＿＿A，则小灯泡的额定功率为＿＿＿＿＿W。
（4）若电压表0~15V量程已损坏，0~3V量程能正常使用，电源电压为6V且恒定不变，仍利用现有的器材完成实验：
①请你在以上丙图的虚线框内画出所设计的电路图；
②连接电路后，调节滑动变阻器使电压表示数为＿＿＿＿＿V，此时小灯泡正常发光，读出电流值并计算额定功率。