对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，下列估测的数据最接近事实的是（ ）
| A．人体感觉舒适的温度40℃ | B．通过家用电冰箱的电流40A |
| C．一节新干电池的电压15V | D．冰熔化的温度为0℃ |
下列说法中正确的是（ ）
| A．教室内普通日光灯正常发光时的电流约为 0.18A |
| B．一只普通鸡蛋的质量为 500g |
| C．成年人双脚站立时对地面的压强约为 1.2×103Pa |
| D．人骑自行车时的功率约为 600W |
关于电路中有持续电流的条件，下列说法正确的是 （ ）
| A．电路中有电流就有持续电流 |
| B．电路中有电压就有持续电流 |
| C．电路中有足够的电子，电路中就有持续电流 |
| D．闭合电路中必须有电源，电路中才有持续电流 |
下列数据中，更接近实际的是：
| A．将掉在地上的物理教材捡起来放回课桌上，所做的功约为2J |
| B．人能承受的最大电压是360V |
| C．普通初三中学生上楼时，克服自己的重力做功的功率约为30W |
| D．白炽灯正常工作时的电流大约为2A |
下列说法中正确的是（ ）
| A．教室内普通日光灯正常发光时的电流约为0.18A |
| B．一只普通鸡蛋的体积约为4×10-4m3 |
| C．成年人双脚站立时对地面的压强约为1.2×103Pa |
| D．人骑自行车时的功率约为600W |
下列事例中，运用相同科学研究方法的是
①探究导体中电流与电压的关系； ② 用水流比作电流；
③ 曹冲称象； ④用总电阻替代两个串联的电阻。
| A．①、② | B．①、③ | C．②、④ | D．③、④ |
一只普通家用白炽灯正常发光时，通过它的电流约为（ ）
| A．2×101安。 | B．2×102安。 | C．2×10-1安。 | D．2×10-2安。 |
我市正进行农村电网改造，对此下列分析错误的是（ ）
| A．如果用超导材料作为输电线，可大大降低输电过程中的电能损耗 |
| B．当输电电压增大时，输电线电阻也随着增大 |
| C．输电线中的电流是自由电子定向移动形成的 |
| D．改造时把细输电线换成粗输电线，可以减小输电线的电阻 |
电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究电流特点时，多用水流来相比，这种科学思维方法可以叫做（ ）
| A．控制变量法 | B．模型法 | C．类比法 | D．归纳法 |
下列有关“电”的说法，正确的是： （ ）
| A．摩擦起电的实质是创造了电荷 |
| B．运动的电荷一定形成电流 |
| C．电路两端有电压就一定有电流 |
| D．电阻中有电流，它的两端一定有电压 |
下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
| A．家用电冰箱的电流约为1A | B．一般汽油机的效率约为90% |
| C．一节干电池的电压约为15V | D．手机电池的电压约为20V |
下列数据中，你认为最接近事实的是：（ ）
| A．教室里的一盏日光灯正常工作时通过的电流为5A |
| B．小明跳绳时克服重力做功的功率为80W |
| C．小兰把地上的一本物理书捡起放到课桌上，她克服书的重力做功约20J |
| D．一位中学生从教学楼的一楼走到二楼的过程中克服自身重力做功约40J |
下列有关“电”的说法，正确的是：
| A．摩擦起电的实质是创造了电荷 |
| B．运动的电荷一定形成电流 |
| C．电路两端有电压就一定有电流 |
| D．电阻中有电流，它的两端一定有电压 |
如图所示的电路中，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转．某同学用一根导线去找电路故障，他将开关闭合，然后将导线并接在L1两端时，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是（ ）
| A．L1短路 | B．L2短路 | C．L1断路 | D．电流表坏掉了 |
下列说法正确的是（ ）
| A．在连接电路的过程中，开关应该与被控制的用电器串联 |
| B．路灯总是同时亮，同时灭，它们是串联的 |
| C．电路中有电压就一定有电流 |
| D．电压表可以直接接在电源两极测电源电压 |
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