小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整。
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A。
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）。
（5）实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成
比。
| 实验次数 |
定值电阻（Ω） |
电流表示数（A） |
| 1 |
5 |
|
| 2 |
10 |
0.18 |
| 3 |
20 |
0.09 |
（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是 。
小亮同学想探究“导体中电流跟电阻的关系”。设计了如图所示的电路图（电源电压恒定）。
（1）小亮总共做了2次实验，他把第一次实验得到的数据填入表中；第二次实验，他将A.B两点间的定值电阻由24Ω换成12Ω，然后使滑动变阻器的滑片P向 （选填“C”或“D”）移动，使电压表的示数不变，则此时表格中空白处的电流为 A。
| 实验序号 |
U/V |
R/Ω |
I/A |
| 1 |
4.8 |
24 |
0.2 |
| 2 |
4.8 |
12 |
|
（2）小亮根据实验数据得到如下结论：导体中的电流与其电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：
①
②
某中学的同学用如图所示的装置来探究电流跟电压、电阻的关系。
（1）首先把5欧姆的电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，依次测量的数据如右表所示，由此可以归纳出的结论是________，
（2）小群组和小华组分别在研究欧姆定律实验第二步：保持电阻两端电压不变时，研究电流跟电阻之间的关系，分别记录数据如下：
两组同学用的电阻相同，但测出的电流值却不同，其原因是 ；
（3）小群发现小华组有一个实验数据记录有明昆错误，请你指出错误的数据是 ，造
成此错误的原因可能是 。
为探究通过导体的电流与电阻的关系
（1）请在虚线框内画出你设计的设计电路图。
（2）电源电压为3V，右表是未设计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验 中记录数据。
（3）每次更换电阻R后调节滑动变阻器时，应注意观察_______表，使其读数保持不变。
（4）更换一个阻值更大的电阻后，电压表的示数将________2.5V（选填“大于”、“小于”、或“等于”），此时应将滑动变阻器的滑片向______端移动，以符合实验条件。
小阳在探究“电路中一个可变电阻两端电压U与通过它的电流I的关系”时，得到如下表所示的实验数据．请根据表中数据归纳出U与I的关系：U= 。
如图甲所示，艾力做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验．
（1）连接电路时，开关应________，并将滑动变阻器的滑片滑到________端．
（2）闭合开关后，他发现电流表和电压表的指针偏转情况如图乙所示，出现这种情况的原因可能是________________．
（3）通过实验，他记录了电压与电流相对应的有关数据，如下表，根据表格中的数据，你能得到的结论是________________________________________________________________．
| R＝10Ω |
电压U/V |
1 |
2 |
3 |
| 电流I／A |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
（4）利用图甲的电路图还可以完成的实验有________________________________________．
现有下列器材：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”．要求：
（1）请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来．
（2）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中．请你利用表格中的数据，在图丙上画出导体中的电流随电阻变化的图象．
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 电阻R／Ω |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
| 电流I／A |
0.6 |
0.3 |
0.2 |
0.15 |
0.12 |
0.1 |
（3）在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到________端（选填“A”或“B”），然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________V时，读出电流表的示数．
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器（ ）
A．50Ω 1.0A
B．50Ω 0.5A
C．20Ω 1.0A
D．20Ω 0.5A
在探究“电流与电阻的关系”的过程中，(1)在连接电路时，开关应处于________(选填“断开”或“闭合”)状态。
(2)小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是________(只填序号)。
A．电流表断路
B．R断路
C．R短路
(3)排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数(如图乙所示)为________A。
(4)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成________比。
表一
| 电阻R／Ω |
5 |
10 |
15 |
| 电流I／A |
|
0.15 |
0.10 |
(5)小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是________________。
表二
| 电阻R／Ω |
5 |
10 |
15 |
| 电流I／A |
0.3 |
0.2 |
0.15 |
小李和小明为研究导体的某种性质．选用的器材有：多节新于电池、电流表、电压表、开关、若干导线，以及长度相同，但材料不同（A、B两种金属）和横截面积不同（粗、细两种规格）的甲、乙、丙三根导体．该同学正确连接电路，并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中．
表一导体甲（金属A粗）
| 实验序号 |
1 |
2 |
3 |
| U（V） |
1.5 |
3.0 |
4.5 |
| I（A） |
0.3 |
0.6 |
0.9 |
表二导体乙（金属A细）
| 实验序号 |
4 |
5 |
6 |
| U（V） |
3.0 |
4.5 |
6.0 |
| I（A） |
0.3 |
0.45 |
0.6 |
表三导体丙（金属B粗）
| 实验序号 |
7 |
8 |
9 |
| U（V） |
1.5 |
4.5 |
7.5 |
| I（A） |
0.1 |
0.3 |
0.5 |
①在实验过程中，同学是用________________________________的方法改变导体两端的电压．
②分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是：________．
③分析比较实验序号________可得的初步结论是：当导体两端电压相同时，通过不同导体的电流不同．
④进一步分析比较表一或表二或表三中的电压和电流的比值，可得到的结论是：__________
________________________________________________________．
⑤小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现：导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值．小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小，导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论，你认为这一结论是________的（选填“正确”或“错误”）．
小丽用图甲所示的电路探究“当电阻阻值不变时，通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”，图乙是小丽未完成连接的实验电路．
（1）现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．请你按照对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
（2）小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压的关系如下表所示，请你通过表格中的实验数据，归纳出导体中的电流I和导体两端的电压U的关系式：I＝________________________．
| U（V） |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| I（A） |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图1所示的电路．选用的器材有：阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0～0.6A的电流表，0～3V的电压表，滑动变阻器（10Ω 2A），开关，导线等．
（1）该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到________端（选填“a”或“b”）．
（2）闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是________________．
（3）排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中．当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图2所示，此时电流表的示数为________A．
| 实验序号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
| U/N |
0.40 |
0.80 |
1.20 |
1.60 |
2.00 |
| I／A |
0.10 |
0.18 |
|
0.38 |
0.48 |
| |
|
|
|
|
|
（4）该同学采集多组实验数据的目的是________．
（5）请根据表格中的五组数据在如图坐标上画出铅笔芯的I—U图线．
（6）由图3画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为：________________．
图1．
图2．
图3．
用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为________V．
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 电压叽U/V |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
|
3.0 |
| 电流I/A |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
（4）在图丙中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．
以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程．
（1）连接电路时开关应________（选填“断开”或“闭合”）．
（2）某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是________V．
（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使________保持不变，记录电流表示数，如表格所示．
| 实验次数 |
电阻R／Ω |
电流I／A |
| 1 |
5 |
0.48 |
| 2 |
10 |
0.24 |
| 3 |
20 |
0.12 |
（4）分析表格数据，得出结论：_______________________________________________．
我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
（1）请你在方框内画出该实验的电路图．
| |
（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是：a．________________．b．________________．
（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
| U（V） |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| I（A） |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
根据表中数据得到的结论是________________________，通过计算可知，此次实验所用的电阻为________Ω．
（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，________________，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A．是为了从不同情况中找到普遍规律；
B．是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是________________；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是________（均选填“A”或“B”）．
在做电学实验时，我们多次按照如图甲所示的电路图连接器材并进行实验。
（1）该实验电路图能够进行哪些电学实验?（写出三个实验名称）
（2）根据图乙所示的电流表、电压表的表盘示数，请你计算出相关物理量。
（3）根据图甲所示的电路图，把图丙中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材。
粤公网安备 44130202000953号