初中物理

欣欣和强强在打扫实验室时,发现实验桌上有一个灯泡,铭牌上标有“4V □W”,其中W前面的数字不清楚了,欣欣很想知道它是多少,刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个,欣欣用它们连成了图示的电路,测出电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值并记录在表中。

(1)通过实验,欣欣发现灯泡的电阻是_________(填 “不变”或“变化”)的,这是因为            _____。
(2)强强也对欣欣的实验进行了研究,发现欣欣记录的数据中有一个电流值有错误,这个错误数据是_________。
(3)当电流为0.50A时,电阻箱两端的电压是_________V。
(4)灯泡的铭牌上不清楚的数字是_____。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明用图甲所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻的关系.电源电压恒为6V.
实验过程中,他做了六次实验,每次改变电阻箱R'的阻值后.通过调节滑动变阻器始终保持
R'两端的电压不变,记下相应的电流值.根据记录的六组数据,他在方格纸上描出了电流I
与电阻箱阻值R'的关系图线,如图乙.

(1)记录第一组数据时,电阻箱R'的阻值为4Ω,此时电流表示数是多少?
(2)小明在实验过程中.控制电阻箱R'两端的电压是多大?
(3)记录第二组数据时,小明记下电流表的示数为0.4 A,此时电阻箱消耗的功率是多少?滑动变阻器接入电路中的电阻是多大?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(6分)阅读短文,回答问题
热电偶
把两种不同材料的导线(如铁线和铜线)组成如图所示的闭合回路,当AB 两端存在温度差时,回路中就会有电流通过,这就是塞贝克效应,这种电路叫热电偶电路,实验表明:热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关;跟接点A和B 间的温度差有关,温度差越大,回路电流越大.

(1)其它条件不变,只将铁丝换成铜丝,电路电流     (选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”).
(2)其它条件不变,只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水,电路电流     (选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”).
(3)其它条件不变,移去酒精灯,将B 放人另一杯冰水混合物中,稳定后,电路电流      (选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”).
(4)这样的热电偶实际上是一个电源,它的电能是由      能转化而来.
(5)热电偶电路可以把温度信号换成       信号,利用这种性质可以把热电偶做成        (写出一种应用).

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖。小明设计了如图所示的电路,来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答:
(1)断开S1,闭合S2,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知,无磁场时GMR的电阻大小为       欧;再闭合S1和S2,保持R1滑片位置不变,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示,可计算出有磁场时GMR的电阻大小;

实验序号
1
2
3
4
U/伏
1.00
1.25
2.00
2.50
I/安
2×10-3
2.5×10-3
4×10-3
5×10-3

 
(2)通过比较上述两次实验,得出的结论是       
(3)利用上述的电路并保持原有器材不变,你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是        

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明和同学在打扫实验室时,发现实验桌上有一个灯泡,灯泡上标明额定电压为4V,额定功率看不清楚.小明很想知道它的额定功率,刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个,小明用它们连成了如图所示的电路,其中R为电阻箱,小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值,并将其记录在如下的表格中.

(1)当电流为0.5A时,电阻箱两端的电压是          V,灯泡的电阻为           Ω.
(2)根据表中数据,请求出小灯泡的额定功率为           W.
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误,这个错误数据是   A.
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验,其中无法完成的是  
A.探究导体中的电流与电压的关系    B.探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C.测量小灯泡正常工作时的电阻        D.探究串联电路中电流的特点.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示,由图像可得,定值电阻R1的阻值是     Ω.实验时,电源电压保持5V不变,当滑片P位于a端时,滑动变阻器消耗的电功率是      W,此时,电阻R1在10min内产生的热量为     J.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示。电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“20Ω  1A”,灯泡L标有“2.5V  1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化)。在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是(    )

A.电路中电流变化的范围是0.18A~0.5A B.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~10Ω
C.灯泡的最小功率是0.162W D.该电路的最大功率是2.25W
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路。
(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接。

(2)小明将电路正确连接后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是________A,小灯泡的阻值是________Ω(小数点后保留一位);

(3)当电压值改变的时候,小灯泡的阻值________(选填“变化”或“不变”);
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。

实验步骤:

A.按照设计的电路图连接电路;
B.闭合S1、S2记录电流表示数为I1
C.________________;
D.利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式:Rx=________。
  • 更新:2020-03-18
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小李在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中,电源电压保持不变,所用滑动变阻器上标有“10W  1A”字样。实验时小李按图正确连接电路。

① 在闭合电键S前,她应将滑动变阻器的滑片P置于变阻器的      端(选填“左”或“右”)。闭合电键S后,电压表示数为2.3伏,而电流表出现如图所示现象,出现这一现象的原因是:                     
② 她找到问题后重新实验,在移动变阻器滑片P的过程中,发现电流表示数变化范围为0.22~0.46安,则电源电压为         伏。
③ 当变阻器滑片P移到某一位置时,观察到电压表示数为3.5伏,电流表示数为0.36安,该位置在滑动变阻器中点位置的     侧(选填“左”或“右”)。
④ 通过实验测得Rx的阻值为       欧(精确到0.1欧)。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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小明用图甲所示的电路测量正常工作时电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明完成连接的实验电路.

(1)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是   A,小灯泡此时的阻值是   Ω;实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有一个重要的作用是:   

(2)多次测量后,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丁所示),当电压值改变的时候,小灯泡的阻值是   (选填“变化”或“不变”)的,当电压为0.5V时,小灯泡的阻值为   Ω.

(3)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.

实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路
B.断开S2,闭合S1记录电流表示数为I1
C.   
表达式:Rx   (用已知和测量的物理量的符号表示)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系,电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).

(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像,

①由图像可以得出结论:电压一定时,   
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是   ,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为   V时,读出电流表的示数.
(3)实验室现有:A“20Ω 2A”和B“50Ω 2A”两种规格的滑动变阻器,根据上述测量数据,可以判断该同学实验中选用的滑动变阻器为   .(选填字母“A”或“B”)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。

(1)该实验的实验原理是            
(2)小岩选择了满足实验要求的实验器材,连接的实验电路如图所示,请你添加一条导线将实验电路补充完整;
(3)开关S闭合前,应把图中滑动变阻器滑片P置于最 (填“左”或“右”)端;
(4)电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图甲所示,电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为       V,电流表的示数为       A,电阻Rx的阻值为       W。

  • 更新:2020-03-18
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在研究伏安法测电阻的实验中:

(1)连接电路时开关应处于_______位置,闭合开关前,滑动变阻器应处于B端,目的是:          
(2)小明同学按图1电路原理图连接了实物电路图,其中有两个元件连接错误.它们分别是                               (只须填写连错的元件).
(3)重新连接电路后,用开关S进行试触,如果电流表指针向左偏转,说明电流表的              ;如果电流表指针向右偏转超过刻度盘,说明电流表的           
(4)正确连接电路后,测出电流表的示数为0.3A,电压表示数为2.8V时.则电阻
R1=     Ω;若改变滑动变阻器滑片P,使电流表和电压表的示数都减小,则电阻R1示数将     

  • 更新:2020-03-18
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在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,电源电压9伏保持不变,所用滑动变阻器上标有“50W  1A”字样。
(1)图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接。

(2)正确连接电路,闭合电键S,电流表示数如图(a)所示。接着,他移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数如图(b)所示,电流表的示数变化了0.06安。继续移动滑片,发现电流表的最大示数为0.34安。请将表格填写完整,并计算出电阻值(计算时,精确到0.1欧)。

  • 更新:2020-03-18
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小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,所有元件均完好。
① 他将电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器、电键等串联后,将电压表并联在电路中。刚闭合电键时,观察到电流表、电压表示数如图(a)、(b)所示。当他移动变阻器的滑片时,观察到电流表示数变大、电压表示数变小。他经过思考,发现在电路连接中存在问题,他的问题是________。
② 他重新正确连接电路,闭合电键时,观察到电压表的示数如图(c)所示。当他移动变阻器滑片到某个位置时,记录电压表、电流表的示数在下表中。他继续移动滑片,发现电流表示数最大为0.26安。

请将下表填写完整。(计算电阻时,精确到0.1欧)________

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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初中物理欧姆定律的应用实验题