初中物理电压表的连接试题

在图所示的四个电路中，当闭合开关S闭合后，小灯泡L₁、L₂都能正常发光，其中电压表可直接测出L₁两端电压的电路图是(        )

A．甲图

B．乙图

C．丙图

D．丁图

某兴趣小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为 $6V$，小灯泡上标有“ $3.8V$”的字样。

（1）根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙连接完整；

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到　　端（选填“ $A$”或“ $B$” $)$；

（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，根据这些现象，判断电路中出现的故障是小灯泡　　（选填“短路”或“断路” $)$；

（4）当小灯泡正常发光时，如图丙所示电流表示数为　　 $A$，小灯泡的额定电功率是　　 $W$。

如图所示的电路中，当开关S闭合后(      )

A．若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2并联

B．若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2串联

C．若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2并联

D．若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2串联

为使电路正常工作，请在图中恰当位置填入电流表或电压表。

如图甲所示，是________表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是________，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在________ (选填“a”或“b”)处。

某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验，电路如图甲所示，已知电源电压为 $3V$，小灯泡的额定电压为 $2.5V$。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 $P$应置于　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$端，目的是　　。

（2）实验中，闭合开关，发现电压表指针反偏，其原因是　　。

（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片 $P$到某位置时，电压表的示数为 $2.2V$，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片 $P$向　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$端移动；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，为　　 $A$，则小灯泡的额定功率为　　 $W$。

如图所给出的元件，按要求画出电路图并且连接实物．要求和串联，电压表测两端电压，电流表测电路中的电流．

利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是 $($　　 $)$

A．分别把开关改接到 $a$、 $b$、 $c$处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响

B．分别将电流表串联在 $a$、 $b$、 $c$处，可以探究电路中各处电流的关系

C．分别将电压表串联在 $a$、 $b$、 $c$处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系             

D．为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验

（1）根据图1所示的实物电路，在虚方框图2内画出对应的电路图．
（2）在如图3所示电路的〇中填入电表符号，使之成为正确的电路图．

如图所示，将电流表“”或电压表“”的符号填入相应的圆圈内，当开关S闭合后，要使电阻R₁、R₂并联．

如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（   ）

A．a、b都是电流表	B．a、b都是电压表
C．a是电流表，b是电压表	D．a是电压表，b是电流表

如图所示，是红星中学九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图。其电源电压U=3V，电路保护电阻R₁=20Ω，均匀电阻丝的阻值为R₂=3Ω，金属丝（电阻忽略不计）的上端固定在0点，下端系有一块塑料片A，当风从右向左吹动塑料片时，金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触，风力表由电压表改装而成。

（l）无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？ 电路中的电流是多少？（计算结果保留2位小数）
（2）风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？
（3）如果将图中的电压表改换为电流表，请计算这种情况下电流表的示数范围多大？

按要求完成作图：

（1）如图所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F₂的力臂l₂，并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F₁的示意图．
（2）如图乙，在圆圈内填入正确的电表符号，使开关闭合后两灯都能发光．
（3）如图所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到家庭电路中．

设计电路．要求：L₁和L₂串联，电流表测L₁的电流，电压表测L₂两端的电压，滑动变阻器控制电路中的电流不超过0．5A．在虚框内画出电路图，并用铅笔线代替导线将图中的元件连接起来．

如下图中，开关S闭合时，灯L₁与L₂_______联，电压表测的是_______两端的电压；当S由闭合到断开时，电压表的示数将_________（填“变大”、“变小”或“不变”）。