用伏安法测定一只电阻的阻值,现给你一块电压表、一块电流表、一个电池组、滑动变阻器和开关各一个,未知阻值的电阻一只、导线若干.
(1)实验的原理是 ;
(2)在图1方框内画出实验电路图(标出电表的“+”、“﹣”接线柱).
(3)在实验中电流表用0~0.6A量程、电压表用0~15V量程.根据你画的电路图,以笔画线代替导线,将下面图2中所给的实验器材连接起来(导线不要交叉).
(4)在这次实验中,电流表和电压表的指示位置如图3所示,那么未知电阻Rx中的电流是 A,Rx两端的电压是 V,Rx的阻值是 Ω.
如图 所示电路中,电源电压恒定不变,定值电阻 的阻值为 。滑动变阻器 的最大阻值为 ,开关闭合后,当滑动变阻器的滑片 移到某一位置时,电压表 的示数如图 所示, 的功率为 。下列说法正确的是
A. |
电阻 与滑动变阻器 并联 |
B. |
电压表 测量电源电压 |
C. |
电流表的示数为 |
D. |
电源电压为 |
小军为完成“伏安法”测电阻的实验,选定了如图甲所示的实验器材,并将其中的部分器材进行了连接。
(1)请你用笔画线代替导线,把图中的器材连接成完整的电路。
(2)小军连接好电路,检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器依次进行了第1至4次测量,所得测量数据记录如表。
实验序号 |
电压 |
电流 |
电阻 |
1 |
1.0 |
0.14 |
7.1 |
2 |
1.4 |
0.19 |
7.4 |
3 |
1.7 |
0.22 |
7.7 |
4 |
2.0 |
0.25 |
8.0 |
5 |
2.5 |
接下来进行第5次测量时,①他需要将滑动变阻器的滑片缓缓向 (选填“左”或“右” 移动,直到电压表的示数恰为 ;②此时,电流表的示数如图乙所示,请你把电流表的示数填表格中
(3)小军顺利完成了五次测量后,注意到用五次测量数据算出的电阻值并不相同,他认为这是由于读数误差造成的。小民则认为,虽然读数会有误差,但小军的实验结果并不能单纯用误差来解释。因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小,而小军测得的电阻值 。
在“测小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线,将图所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)。
(2)连接电路时,开关应处于 状态;按照你连接的电路,滑动变阻器的滑片应调节至最 (选填“左”或“右”)端。
(3)实验时调节滑动变阻器,当电压表的示数为 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则通过灯泡的电流为 A,小灯泡的额定功率是 W。
(4)该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据,小灯泡的电阻为 Ω。
在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整。
(2)实验时,电源电压为6V,小灯泡的电阻大约为10Ω.滑动变阻器有“10(2A”和“20( 1A”两种供你选择,应该选择_______的滑动变阻器.
(3)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当观察到电压表的示数为_______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为______W .
(4)有些同学提出,利用上面的实验器材,在不改变电路连接的情况下还可以探究“电流与电压的关系”,你认为这种说法正确吗?请简述原因:_________________________
小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图所示,请你接着完成下列步骤:
(1)根据第(3)问,用笔画线代替导线,将电路补画完整.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻________(填“最大”、“最小”或“中间”)位置.
(3)当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如图(b)所示,这时电路中的电流是_______A,
电阻丝的电阻为________Ω.小刚通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是___________________.
(4)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是: 。
(5)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将____________。
(2014·锦州)在测定额定电压为3.8V的小灯泡(电阻大约为10Ω)额定功率的实验中,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V且保持不变.
(1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮).
(2)在连接电路时,开关必须 .若有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器 (填“A”、“B”或“C”)连入电路,才能保证实验顺利进行.
(3)在实验中,若电压表示数为2V,则小灯泡的实际功率 额定功率(填“大于”、“小于”或“等于”);在此基础上,为了能测量小灯泡的额定功率,必须将滑片P向 (填“A”或“B”)端移动,当电压表的示数为 V时小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W.
(4)小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I﹣U图象,如图丙所示.结果发现图象不是直线,这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压 (填“成”或“不成”)正比,这是因为 .
小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时,准备了以下器材:干电池 两节,电流表 、电压表 、滑动变阻器 、 、定值电阻 、开关各一只、导线若干。根据图甲所示的电路图进行实验。
(1)用笔画线代替导线,按照图甲所示电路,将乙图中的实物图连接完整。
(2)连接电路。闭合开关前,滑动变阻器滑片 应处于 (选填“ ”或“ ” 端。
(3)闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是 。
(4)实验过程中,要使电压表示数逐渐变大,滑动变阻器滑片 应向 (选填“左”或“右” 移动。
(5)实验过程中,电流表的示数如图丙所示,此时电路中的电流为 。
(6)试验中通过调节滑动变阻器滑片 ,测出通过定值电阻 的不同电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中一次是错误的。帮小明分析出错的是第 次,原因是 。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电压 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
电流 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中:
(1)小玉正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表示数为0.2A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为 Ω。
(2)小玉仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗? ,理由是 。
(3)测出电阻后,小玉将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡,测量小灯泡的电功率,图乙是小玉重新连接的不完整的电路,请你用笔代替导线将实物电路连接完整。(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮)
(4)闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为 V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是 W。
(5)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如丁图所示,则表示“定值电阻”的U—I图像的是 (填“甲”或“乙”),这样判断的依据是 。
最近家里电灯老是忽明忽暗。小明从学校借来实验仪器,想用实验来研究产生这种现象的原因。
(1)请你帮他完成电路连接;
(2)闭合开关,他将滑动变阻器的滑片向__________边滑动,电压表示数逐渐变大,小灯泡慢慢变亮。接着又反方向移动滑片,小灯泡又逐渐变暗。小明说:“电灯忽明忽暗是___________造成的。”
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
U/伏 |
3.4 |
3.8 |
4.2 |
I/安 |
0.26 |
|
0.33 |
亮度 |
逐渐变亮 |
(3)小明看到小灯泡上只有“3.8V”的字迹。于是,小明在电路中加接了一只电流表继续实验,记录实验数据如下。表格中有一空未完成,请依据右图将其读数填入表中的空格内。则这只小灯泡的额定功率是_______瓦。
(4)看了小明的实验,奶奶说:“家里电灯虽然暗些,可我用电茶壶倒可以省电。”奶奶的话对吗?请简要说明理由:
_________________________________ ____。
在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻大约为10Ω。
(1)实验电路图如图8所示,请在图中的圆圈内正确填上电流表和电压表的符号。
(2)用笔画线代替导线把图9所示的电路补充完整。
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至_________端(选填“A”或“B”);闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,则产生此故障的原因可能是_______________。
(4)排除故障后,闭合开关并调节滑片使灯泡正常发光,这时电流表的示数为 ,该小灯泡的额定功率为__________________。
(2012·南宁)如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图.已知电源电压恒为6V,灯泡额定电压为3.6V,正常发光时,通过灯泡的电流约为0.32A.
(1)小明选择电流表的量程为0﹣0.6A,电压表的量程应选 V;
(2)请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
(3)在图乙中,要使滑动变阻器接入电路的阻值变大,应将滑片P向 (选填“左”或“右”)移动.
(4)正确连接电路后,闭合开关,小明移动滑片P,灯泡正常发光时,发现电压表指针偏转角度很小.根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则,小明在不增减实验器材的情况下,重新设计电路,顺利完成了实验.请在虚线框内画出他重新设计的电路图.
运用如图所示的实验器材做测小灯泡功率的实验,其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右.请完成或回答以下两组问题.
第一组问题:
(1)补画导线,把图(a)中的器材连接成实验电路,要求导线不交叉,且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮;
(2)电路连好后闭合开关,发现小灯泡两端电压为2.5V,这时小灯泡的亮度 (较亮、较暗),为使小灯泡正常发光,应将滑片P应向 端移动;
(3)小灯泡正常发光时,电流表的指示如图(b),则小灯泡额定功率为 W;
(4)由实验数据可知,小灯泡正常发光时的灯丝电阻为 Ω.
第二组问题:
(1)某同学连接好电路后闭合开关,发现电流表指针向左偏转,其原因是
;
(2)若闭合开关后,发现电流表有指示,而电压表指针不动,可能的原因是
;
(3)某同学的实验记录和有关计算如下表所示:
实验序号 |
电压(V) |
电流(A) |
电功率(W) |
额定功率(W) |
1 |
3.0 |
0.25 |
0.75 |
1.07 |
2 |
3.8 |
0.3 |
1.14 |
|
3 |
4.1 |
0.32 |
1.31 |
从表格设计和有关数据看,该同学所犯的错误是: .
针对他的错误,你认为正确的结果是: .
(4)若实验器材中电压表0~15V的量程不灵,而0~3V的量程正常,电源电压为6V,在这样的前提下,要以用什么办法测出小灯泡的额定功率?请在方框中画出这种情况下的实验电路图.
在测定小灯泡的额定功率的实验中.小灯泡的额定电压为2.5V.小灯泡的电阻大约是10Ω,两个规格分别是“l0Ω,1A"、“50Ω,5A·,的滑动变阻器.电源电压6v。
(1)本次实验中应选择规格为__________的滑动变阻器;图(a)已经连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整。在连接电路前,开关要_____。正确连接电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至__端(填“A”或“B”)。
(2)闭合开关后发现电流表指针向左偏转如图 (b)所示.产生故障的原因可能是________________________________
(3)排除故障后,调节滑片的位置,当电压表的示数2.5V时,电流表的示数如图 (c)所示为____A,小灯泡的额定功率是_____W。
(4)在不改变这个电路,还可以完成的实验有:____________________________ (写出一个即可)。
小兵同学通过实验测量灯泡 、 的额定功率, 、 分别标有" "和" "字样,电源电压恒为 ,电压表只有 量程可以用。
(1)如图甲所示,是小兵设计的测 额定功率的实验电路图,请在图乙中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求滑片向 端移动灯泡变亮)。
(2)连好电路后,按实验规范操作,先把滑动变阻器的滑片 移到 (选填" "或" " 端,然后闭合开关 ,小兵发现 不发光,电流表有示数,电压表无示数,则电路的故障可能是 (选填"断路"或"短路" 。
(3)排除故障后,按实验规范操作,刚闭合开关 时,电压表示数为 ,电流表示数如图丙所示,读数为 ,滑动变阻器的最大阻值为 ;调节滑片 得到如表中的数据, 的额定功率为 。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
电压 |
1.0 |
2.5 |
2.8 |
电流(A) |
|
0.30 |
0.32 |
(4)小兵在原电路中用 替换 开始测量 的额定功率,按实验规范操作,刚闭合开关 时,电压表示数为 ,接着小兵发现该电路无法完成测量,于是设计了一个新方案:把电压表改接到滑动变阻器两端,只需调节滑片 使电压表示数为 , 就会正常发光。
(5)小兵根据新方案连好电路,按实验规范操作,刚闭合开关 时,发现电压表示数超过了量程,立即断开开关思考解决办法,请你对此说出一种合理的解决办法: 。