初中物理实物的电路连接实验题

某实验小组的同学用下图所示器材测量小灯泡的电功率。已知电源电压恒为 $6V$不变，待测灯泡的额定电压为 $3.8V$，功率估计在 $1.1W$左右。

（1）请在图甲中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路。

（2）请根据实物图在右侧虚线框内画出对应电路图。

（3）连接电路时，开关应该　　。

（4）闭合开关前，滑动变阻器滑片 $P$应该位于　　端（选填 $A$或 $B)$。

（5）闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，此时电路故障为　　。

（6）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器换片 $P$，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示为　　 $A$，则待测灯泡的额定功率为　　 $W$；

（7）若实验器材中电压表 $0~15V$量程被损坏，利用上图器材怎样测定待测灯泡的额定功率？简要步骤

　　。

小宏在做“测定小灯泡功率”的实验中，器材齐全且完好，学生电源有2、4、6、8、10、12V六档供选择，滑动变阻器有A、B两个（A标有“10Ω1A”字样、B标有“20Ω2A”字样），待测小灯泡标有“2.5V”字样。小宏选用电源的6V档，并选取一个变阻器进行实验。

（1）小宏连接实物时未完工，请你用笔画线代替导线将图中滑动变阻器连入电路，要求滑片向右滑动时阻值变大。

（2）测定小灯泡的额定功率需要测量和记录的物理量是　和　　，判定该小灯泡正常发光的方法是　　。

（3）小宏正确连接电路且实验步骤正确。当滑动变阻器阻值调到最大值时闭合开关，发现小灯泡发光较亮（发光异常），电压表、电流表的示数分别如图甲、乙所示，其中电流表的示数是　　A，出现这种情况的原因是他选用了　　（选填“A”或“B”）变阻器；此时若要测出该小灯泡的额定功率，你的方法是：　　。

如图甲所示是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒为6V。

（1）请用黑笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，并在虚线框内画出对应的电路图。

（2）闭合开关后，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数　　，电压表示数　　。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为　　A，小灯泡的额定功率为　　W。

小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保待不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．某次实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到      端（选填“A”或“B”），然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为      V，读出电流表的示数．
（3）为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻位应不小于      Ω．

在中考物理实验操作考试中，小红完成了伏安法测电阻实验，用到的器材有：电源（电压低于 $3V$ 且不变），电流表和电压表各1只、滑动变阻器1只、待测电阻1只（约 $10\Omega )$ 、导线若干、开关1个。请完成以下问题：

（1）图甲是老师预接的部分实验电路，请将电路连接完整（要求滑动变阻器滑片右移时电流表示数变小）。

（2）连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ 端的位置；

（3）闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，造成这一现象的原因可能是 　　。

A．	$A$ ．滑动变阻器阻值过小
B．	$B$ ．电阻 $R$ 短路
C．	$C$ ．电池电压过低
D．	$D$ ．电流表正负接线柱接反

（4）排除故障，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到适当位置时，两表示数如图丙所示，则该次测得阻值为 　　 $\Omega$ 。为了测量结果更准确，应改变电流电压多次测量求平均值。

（5）如果实验中电压表损坏，小红观察了滑动变阻器铭牌后，认为用余下的器材也能完成测量，设计电路如图丁，主要操作步骤如下：

①连接电路，将滑片移到 $B$ 端，闭合开关，电流表示数为 $I_1$ ；

②再将滑片移到 $A$ 端，电流表示数为 $I_2$ ；

③若滑动变阻器最大阻值为 $R_0$ ，则待测电阻 $R=$ 　　（用字母表示）。

在测小灯泡电功率实验中，小杨同学选用的器材有：额定电压为 $2.5V$的灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线等。

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将答图乙中的实物电路连接完整（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）；

（2）连接电路时，开关 $S$必须　　，滑动变阻器的滑片 $P$应调到最　　阻值处；

（3）正确连接电路后，闭合开关 $S$，发现电压表无示数，电流表有示数，原因是灯泡　　（其它部分均完好）；

（4）故障排除后，滑片移至某处，电压表表盘如图丙所示，其读数为 $U_1=$　　 $V$，再读出电流表的示数 $I_1$，由此算出此时灯泡电功率 $P_1=$　　（用字母表示）；

（5）小杨同学继续移动滑片 $P$，将两电表对应的示数记录到下表中

实验序号	1	2	3	4	5
电压表示数 $/V$	$U_1$	1.0	1.5	2.0	2.5
电流表示数 $/A$	$I_1$	0.14	0.18	0.20	0.24

则灯泡的额定功率为　　 $W$，他分析表中数据，发现灯泡的电阻也在变化，主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而　　。

张鹏在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡标有“ $3.8V$ “字样。

（1）要使滑动变阻器的滑片 $P$向右滑动时变阻器阻值变大，请你用笔画线代替导线，将如图甲实物电路连接完整。

（2）若闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处，这是由于电压表　　。

（3）检查连接无误后，张鹏调节滑动变阻器的滑片使小灯泡刚好正常工作，此时电流表读数如图乙，则小灯泡的正常工作电流是　　 $A$，小灯泡的额定功率为　　 $W$。

（4）若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$。

某实验小组用如图甲所示的器材，测量标有“ $3.8V$”字样小灯泡的额定功率，电源电压不变。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求滑动变阻器滑片向 $B$端滑动时接入电路的阻值变大）；

（2）图甲电路连接完成后，经检查无误，闭合开关，发现电流表有示数，但小灯泡不亮。为完成实验，必要的操作是　          　；

$A$．更换小灯泡

$B$．移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器连入的阻值

（3）调节滑动变阻器过程中，观察　        　表的示数，确定小灯泡是否达到了额定功率；

（4）实验过程中，某时刻电流表和电压表示数分别如图乙所示，此时小灯泡的实际功率为　        　 $W$。

在测额定电压为“3.8V”的小灯泡电功率实验中

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲图实物连接完整。

（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是　。

（3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示。为　 A，灯泡的额定功率为　　W。

小慧用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。

（1）请用笔画线代替导线，将甲图中的电路连接完整。

（2）如表是她通过实验得到的几组数据，其中第5组有明显错误，原因是　　。

数据序号	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
电流I/A	0.08	0.16	0.24	0.32	2.00	0.48

（3）实验中，她所选择的变阻器是　　。（选填字母）

A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 1A D.50Ω 0.5A

（4）实验过程中，发现电流表的示数几乎为零，电压表的示数接近3V．导线及连接处完好，则电路发生故障的原因是　　。

（5）老师接下来让同学们用如图乙所示的电路测量未知电阻R_x的阻值。器材有一个电源（电压未知且恒定不变），一个量程合适的电流表，一个最大阻值为R₀的滑动变阻器。请你写出简要的操作步骤及需要测量的物理量　 　。并用测量的物理量写出R_x的数学表达式：R_x＝　 　。

在“测量额定电压为 $2.5V$的小灯泡的电功率”的实验中：

（1）用笔画线代替导线，将图甲补充完整。

（2）正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是小灯泡　       　。

（3）排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为 $2.2V$，为使小灯泡正常发光，应将滑片向　       　（选填“左”或“右”）移动。

（4）当电压表的示数为 $2.5V$时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为　   　 $A$，额定功率为　      　 $W$。

（5）如表记录了部分实验数据。分析数据可知，小灯泡的电阻随电压的增大而　　     （选填“增大”“减小”或“不变”）。

实验序号	电压 $U/V$	电流 $I/A$	电功率 $P/W$	灯泡亮度
1	1.0	0.14	0.14	很暗
2	1.7	0.22	0.374	较暗
3	2.5			正常
4	3.0	0.32	0.96	较亮

（6）若将小灯泡换成阻值为 $5\Omega$的定值电阻，利用本实验器材还能完成下列哪个实验　       　（选填序号）。

$A$．探究电流与电阻的关系

$B$．探究电流与电压的关系

在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V（不可调节），小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω且工作时电阻变化不计，有滑动变阻器R₁“10Ω1A”和“20Ω1.5A”及导线若干；

（1）小红选择合适的滑动变阻器连接了如图甲的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

（2）小红连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的功率为　　W。

（3）要利用现有器材测量小灯泡两端电压为1.5V时的电功率，在原电路的基础上，小红应该　　。

李明做测量小灯泡电功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实验电路连接完整。

（2）丙图中阴影部分面积表示的物理量是　　。

（3）实验时闭合开关，李明发现小灯泡不发光，且电流表无示数，而电压表有示数，则电路的故障可能是：　　。

（4）故障排除后，闭合开关，李明发现电压表的示数为2V，若想测量小灯泡的额定电功率，应再调节滑动变阻器的滑片P，使P向　　移动（选填“左”或“右”），当电压表的示数为2.5V时，对应电流表的示数如图乙为　　A，则小灯泡的额定电功率是　　W。

某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，现有器材：电源（电压恒为 $6V)$、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为 $3.8V$的待测小灯泡（电阻约为 $12\Omega )$，滑动变阻器两个 $(A$：“ $5\Omega 2A$”； $B$：“ $20\Omega 0.5A$” $)$。

（1）该实验的实验原理是　　；实验中，应选用的滑动变阻器是　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$。

（2）如图甲所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“ $\times$”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）。

（3）小田确认电路连接无误后闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压，则电路的故障是　　。

（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为　　 $W$。

（5）该组的另一同学接着实验时，发现电压表 $0~15V$量程已经损坏， $0~3V$量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，为了测出该小灯泡的额定功率，请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图。

（6）由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为 $P_1$，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为 $P_2$，则 $P_1$　　 $P_2$（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$。

小明做“测量小灯泡的电阻”实验时，使用的小灯泡额定电压为 $2.5V$，电源电压为 $3V$．小明现已连接了部分电路，如图甲所示。

（1）在已连接的电路中，有一不当之处是　             　。

（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。

（3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流大小为　　        $A$，小灯泡正常发光时的电阻为　           　 $\Omega$（电阻的计算结果保留一位小数）。

（4）小明的实验记录和有关计算如表所示。从表格设计看，小明计划把四次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值，他认为这样可以减小误差，你认为小明的做法是　        　（选填“正确”或“错误”）的。从表中数据看，不同电压下小灯泡的电阻值不同，这是灯丝电阻受　        　影响导致的。

实验序号	电压 $U/V$	电流 $I/A$	电阻 $R/\Omega$	电阻平均值 $\bar{R}/\Omega$
1	2.5
2	2.1	0.26	8.1
3	1.7	0.24	7.1
4	1.3	0.21	6.2