张鹏在“测量小灯泡的额定功率”的实验中,所用小灯泡标有“ 3 . 8 V “字样。
(1)要使滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时变阻器阻值变大,请你用笔画线代替导线,将如图甲实物电路连接完整。
(2)若闭合开关时,发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处,这是由于电压表 。
(3)检查连接无误后,张鹏调节滑动变阻器的滑片使小灯泡刚好正常工作,此时电流表读数如图乙,则小灯泡的正常工作电流是 A ,小灯泡的额定功率为 W 。
(4)若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断,则电压表的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变” ) 。
用图示装置探究“斜面机械效率”,实验记录如下表。
(1)沿斜面拉动物体时,应使其做运动。 (2)根据图中测力计的示数,可知第2次实验的机械效率为%。由实验可得初步结论:斜面倾斜程度相同时,越小,机械效率越大。 (3)第1次实验中,木块所受摩擦力为N。
小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快,为了掌握物体保温和快速降温的规律,小刘根据热水冷却快慢的一些现象,做了以下实验探究: 【提出问题】 【进行猜想】 猜想一:热水冷却的快慢与温差(温差=热水温度—环境温度)有关; 猜想二:热水冷却的快慢与装水容器的材料有关; 猜想三:热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。 【进行实验,收集证据】 小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同),在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验,每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水.用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间,只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风。(水不溢出) 实验数据记入下表:
【分析与论证】 (l)请你提出一个新的科学猜想:热水冷却快慢还与有关; (2)分析比较实验1和实验2的数据,可知热水表面空气流速越快,冷却时间; (3)用序号为3、4、5的三个实验比较可以验证小刘的第个猜想;(选填序号) (4)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中,小刘控制的变量是:; (5)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见。
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小谢同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止。请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答以下问题: (1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度。(选填“相等”或“不相等”) (2)小球推动小木块运动的距离越大,安全隐患。(选填“越大”、“不变”或“越小”) (3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择两个图所示实验进行比较。 (4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择两个图所示实验进行比较。
在“探究水的沸腾”实验时,小敏同学从91℃开始,毎隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止。 (1)小敏的实验记录数据如下表所示,分析表中数据可知,沸腾时水的温度为℃。 (2)在4min到7min这段时间内,酒精灯要持续进行加热,这说明水在沸腾时需要。(选填“吸热”或“放热”)
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如下图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变。 (1)实验中通过的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。 (2)甲装置可探究电流产生的热量与的关系。 (3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与的关系。 (4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多。