初中物理实物的电路连接实验题

（双安法）小阳想利用两块电流表和阻值已知的电阻R₀测量电阻R_x的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图18所示。闭合开关S₁、S₂时，电流表A₁和电流表A₂的示数分别为I₁、I₂；

（1）请你添加一根导线完成图所示的实验电路的连接；
（2）请你用I₁、I₂和R₀表示出R_x，R_x=       。

（双安法）小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R₀测量电阻R_x的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A₁和A₂，并连接了部分实验电路，如下图所示。
(1)请你帮助小乐完成下图所示的实验电路的连接。

(2)电流表A₁的示数用I₁表示，电流表A₂的示数用I₂表示，请用I₁、I₂和R₀表示R_x。则R_x＝____________________。

（伏安法）小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，器材均完好，所用电源电压为6伏，滑动变阻器上标有“20W 2A”字样。
（1）在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接。        （用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）

（2）小明同学正确连接好电路，闭合电键后，电流表、电压表示数如下表所示。请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮助小明判断故障原因（均选填“待测电阻断路”、“待测电阻短路”、“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”）。

电流表示数（A）	电压表示数（V）	故障原因
0.3	0
0	6

 
（3）经讨论，该小组同学重新连接，并按照正确步骤实验，在滑片P移到中点位置时，电流表A的示数如图所示，读数是       安，这时候测得的待测电阻的阻值是       欧。

（4）为了减小实验误差，必须多次改变待测电阻两端的电压，可采用的操作方法是             。

（伏安法）小名在做“伏安法测电阻”的实验时，设计的电路如图所示．

（1）按所示电路图，用笔画线代替导线将实物连接起来,电压表选用0～3V量程．
（2）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生断路的器件是   ．
（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如右图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果 R＝  Ω
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3		1.6

 
（4）小名想测额定电压为“3.8V” 的小灯泡正常发光时的电阻值(约10Ω) ．他的实验步骤是：           , 拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值阻的位置，并将变阻器阻值调至最大；调整                  ；闭合开关，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡电阻．

如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为6V，R_X的阻值约10Ω左右．

（1）老师提醒同学们，电压表选用0～3V的量程．那么，电流表应选用________的量程．这样做的优点是：
①____________________；
②以免实验时间过长因________而影响阻值．
（2）将图中器材连接成测定R_X阻值的实验电路.
（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图所示．请将读数填入表中，并完成表中的有关计算．

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为      V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向       （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是     W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而     （选填“增大”、“减小”或“不变”） ．
（4）小红同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：
①                         ，②                                   ．

在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω  2A”、“50Ω 1A”），导线若干．

（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向        （选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：                 ．
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是        ．

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大．
（2）小宇同学后若发现电压表指针向刻度盘左边没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，其原因是（    ）

A．小灯泡L两端电压太低

B．电压表所选量程太小

C．电压表所选量程太大

D．电压表正负接线柱接反了

（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是    W.
（4）实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将        （填“不亮”、“很亮”、“正常发光”或“烧毁”）
（5）利用如图甲所示电路还可以完成的电学实验有：                     

瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接实验器材组成电路；

（2）闭合开关，用电压表测出两端的电压；
（3）在测两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压。
【交流与评估】
（5）在拆接电路时，开关必须__________；
（6）瑞瑞同学用上面的方法能否测出两端的电压？为什么？______________________。
（7）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压__________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。

2．4	1．4	3．75

（8）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：____________________。

观察如图所示的电路连接图。

（1）电路的连接中有错误，如果两个开关都闭合，可能造成的后果是__________。
（2）请你改动图中一根导线的连接位置，使电路中的两只灯泡并联，并且开关S₂控制小灯L₂。（在需要改动的导线上画“×”，然后用铅笔画出这根导线改动后的连接位置。）

如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V.

（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整：
（2）小明同学连接好电路，闭合开关后，发现电压表的读数是2V，则他应当将滑片P向____调节（选填“左”、“右”）。
（3）调节滑片P后使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为____W．
（4）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是_____________。

用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．

（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则原因可能是__________________ 。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0	－	3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

 
（3）正确连接后，调节滑动变阻器，把测量的数据填入上表，其中电流表示数为0.5 A时电压表示数如图乙所示，其值为__________V。
（4）在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．

根据“测定小灯泡的电功率”的实验，完成下列要求。

（1）实验原理是_________________。
（2）在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。__________（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）
（3）闭合电键前，需将滑动变阻器的滑片移到____端，这样操作的目的是____________。

为了测定额定电压为2.5V小灯泡发光时的电阻，小明同学设计了如图甲所示的的实验电路，图中R₀为已知电阻。

（1）请按照电路图将实物电路图连接完整（导线不能交叉）。
（2）连接电路时，开关处于断开状态的目的：                             。
（3）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表V₁无示数，V₂有示数，则电路出现故障的原因可能是                                     。 
（4）排除故障后，再闭合开关，看到小灯泡发光很暗，要想测出小灯泡正常发光时灯丝的电阻，应调节滑动变阻器的滑片，使电压表V₁的示数U₁＝   V。若此时电压表V₂的示数如图乙所示，则U₂＝    V，写出小灯泡正常发光时的电阻R_l的表达式＝           。
（5）实验结束后，小明发现灯泡正常发光时的电阻比发光较暗时的电阻大，原因是：         
                 。

小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系。

（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整。（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小）
（2）正确连接电路后就闭合开关。
①若发现电流表和电压表的示数都较大，这说明小华在实验操作上存在的问题是
                                                     ；
②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是                                 ；
（3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如下表，分析表中的数据可得出的结论是：                                 ；

电压U（V）	1	2	3
电流I（A）	0.1	0.2	0.3