如图14是研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻的电路图和实物连线图：
（1）实物接线图还差几根导线没有接好，请用笔当导线连接好实物图（注意电流表和电压表量程选择）。
(2)在正确连接好电路后，某次测量中电流表示数为0. 30 A，为测得额定电压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P应向 端移动（填“左”或“右”）．
(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值，然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻，你认为这种做法对吗？并说明理由．
答：
（4）小王同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
① ；
② 。
（5）小华同学把灯泡换成一个定值电阻，连接好电路后刚闭合开关发现电流表示数很小，电压表指针偏角较大，可能是
| A．电流表量程太小 | B．定值电阻阻值太大 | C．定值电阻阻值太小 | D．电压表量程太大 |
（6）小李同学完成实验后想再测桌上的一个定值电阻的阻值，他用的滑动变阻器上标有“30W 2A”字样，刚闭合开关发现电流表示数为0.18A，移动滑片电流表能达到最大电流0.58A，他很快就知道了这个电阻的阻值，这个电阻的阻值是 
在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻大约为10Ω。
（1）实验电路图如图8所示，请在图中的圆圈内正确填上电流表和电压表的符号。
（2）用笔画线代替导线把图9所示的电路补充完整。
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至_________端（选填“A”或“B”）；闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是_______________。
（4）排除故障后，闭合开关并调节滑片使灯泡正常发光，这时电流表的示数为 ，该小灯泡的额定功率为__________________。
最近家里电灯老是忽明忽暗。小明从学校借来实验仪器，想用实验来研究产生这种现象的原因。
（1）请你帮他完成电路连接；
（2）闭合开关，他将滑动变阻器的滑片向__________边滑动，电压表示数逐渐变大，小灯泡慢慢变亮。接着又反方向移动滑片，小灯泡又逐渐变暗。小明说：“电灯忽明忽暗是___________造成的。”
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| U/伏 |
3.4 |
3.8 |
4.2 |
| I/安 |
0.26 |
|
0.33 |
| 亮度 |
逐渐变亮 |
（3）小明看到小灯泡上只有“3．8V”的字迹。于是，小明在电路中加接了一只电流表继续实验，记录实验数据如下。表格中有一空未完成，请依据右图将其读数填入表中的空格内。则这只小灯泡的额定功率是_______瓦。
（4）看了小明的实验，奶奶说：“家里电灯虽然暗些，可我用电茶壶倒可以省电。”奶奶的话对吗？请简要说明理由：
_________________________________ ____。
在“测小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω。
请用笔画线代替导线，将图（甲）所示的实物电路连接完整（要求导线不交叉）。
连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器的滑片移至 端（填“A”或“B”），才能闭合开关；闭合开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是 。
排除故障，闭合开关，电压表的示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向 端移动（选填“A”或“B”）。
当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，通过小灯泡的电流是 A。小灯泡的额定功率是 W。
将图17（甲）中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（ ）
A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B．探究电流与电压关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系 D．探究电流与电阻关系
小红利用如图25甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变.
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；
（2）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_________Ω的滑动变阻器；
（3）连好电路闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是 ；
(4)实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向______移（选填“左”或 “右”）；
（5）若将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，用此电路也可以测量灯泡的功率.图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为_________W.
在测电阻的实验中选用的器材及连接的部分电路如图所示。
（1）请在方框内画出实验电路图，并把实物图连接完整。
(2)实验中连接电路时，开关应_________________，滑动变阻器的滑片P应置于_________端（选填“A”或“B”）。
（3）实验所得数据如下表：根据表中数据可得Rx≈_______Ω。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压（V） |
1.0 |
2.0 |
2.5 |
| 电流（A） |
0.1 |
0.2 |
0.24 |
为了研究并联电池组的电压规律，需要测量三个电池并联之后的电压。请按照要求在图中用笔画线代替导线连接实物电路，并在图的方框内画出对应的电路图。
图是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图。灯泡的额定电压是2.5V，电阻约9Ω，滑动变阻器阻标有“20Ω 1A”字样：
（1）把电压表正确连入电路
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在______端。（选填“A”或“B”）
（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。小兰分析产生故障的原因可能是：①小灯泡灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器开路。（电流表、电压表均无故障）
请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮小兰判断故障原因，并将其序号填写在表一对应的空格里。
 |
| 电流表 |
电压表 |
故障原因 |
| 示数不为0 |
示数为0 |
|
| 示数为0 |
示数不为0 |
|
（4）排除故障后，小兰调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，此时小灯泡电阻是________Ω。小灯泡的额定功率是________W。（计算结果保留两位小数）
| U/V |
I/A |
R/Ω |
灯泡亮度 |
| 2 |
0.25 |
8 |
暗 |
| 2.5 |
|
|
亮 |
| 2.8 |
0.32 |
9 |
很亮 |
（5）请你根据实验中小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V时灯泡的发光情况和电阻大小，提出一个合理的猜想：_____________________。
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：
(1)请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。
(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是___________________、______________________。
(3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步 的操作是：将滑动变阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移动，使 ，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。(4)此实验得到的结论是_____________________________________________________________。
在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲小组同学连接的电路如图14（a）所示，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S前，若将滑动变阻器的滑片向左移动，能使滑动变阻器接入电路中的电阻最大。
在某次测量时，电流表和电压表的示数如图14（b）所示，则通过电阻Rx的电流为_______安，电阻Rx两端的电压为_____________伏，Rx的阻值为_____________欧。
为减小测量误差，根据图14（a）所示的电路，在不改变电源的情况下，能实现多次测量的做法是：__________________________，从而改变滑动变阻器接入电路的阻值， ________________________________________________________________。
在图10所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求：闭合电键，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数变小。 
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