初中物理实物的电路连接试题

小明想利用一块已经调好的电压表和阻值已知的电阻R₀等符合实验要求的器材，测量电阻R_X的电阻值。他连接的部分电路如图所示

⑴请你添加两根导线，把开关S₂和S₃连入电路，完成实验电路连接。
⑵开关S₁、S₃闭合，S₂断开时，电压表的示数为U₁；开关S₁、S₂闭合，S₃断开时，电压表的示数为U₂。请你利用U₁、U₂和R₀表示R_x。R_X＝________。

某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。已知小灯泡L的额定电压为2.5V，定值电阻R0的阻值为20Ω，电源电压U保持不变。

（1）请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整（导线不允许交叉）。
（2）开关S连接触点“1”，滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端时，电流表的指针在图丙所示的位置，则电源电压U＝______V。

实验室中要测量一只阻值约1kΩ的电阻。能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0~3V、0~15V）、学生用电流表（量程为0~0.6A、0~3A）、滑动变阻器（100Ω  2A）和电阻箱      （0~9999Ω  2A，）各一只、开关、导线若干。小明选择了适当器材，设计的电路如图16所示，

(1)请你按照小明的设计电路完成下面实物图的连接。(2分)

(2)小强认真研究了题中所给器材后，认为小明设计的电路不能测得待测电阻的阻值，请你分析小强作出判断的理由：______________________________________________
______________________________________________________________________。(2分)
（3）于是小强和小明一起重新制定的实验方案，他们选择了干电池两节、开关三只、待测电阻、___________、____________、_____________和若干导线，利用等效替代法设计了电路，顺利地完成了实验。
请你将他们未写出的器材名称填在空格处，并将电路图画在虚线框中。(5分)
（4）若根据虚线框中的电路图，已完成了实物的连接，请写出测得待测电阻的主要实验步骤：

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)．
(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，_____________________________.
②上述实验中，小明用5 Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是________，然后将10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________V时，读出电流表的示数．
(3)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器．

小明利用如图（a）所示的实验器材测电阻Rx的阻值，电源是由两节新干电池组合而成，有一根导线没有连接．
 
（1）请你用笔画线代替导线把电路连接正确；闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片移到图中的        （选填“A”或“B”）．
（2）当闭合电键后，电流表与电压表的示数如图（b）所示，则电流表的示数为     安，
电压表的示数为     伏．
（3）小华更换了电阻Rx，然后重新实验，发现电流表的示数始终为0，于是他用一只完好的灯泡L替换Rx后，发现灯能发光，若电路中只有一处故障，且只发生在Rx或滑动变阻器上，可以判断发生故障的原因是     ．小明认为不需要灯泡L，只要观察到      现象，也能判断这一故障．

小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，所用小灯标有“2.5V”字样，滑动变阻器有A、B两个待用，且分别标有“10W  1A”、“20W  2A”字样。
（1）图（a）为小明同学设计的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线，补上后要求：在闭合电键S前，滑动变阻器滑片P在A端时接入电路的电阻最大。 （7）    （用2B铅笔在答题纸的相应位置作图)。

（2）他选取一个变阻器并正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，发现小灯发光较亮，电压表的示数略大于额定电压，则他选取的变阻器是 （8） _（选填“A”或“B”）。 （3）小明同学经过思考后，选取另一变阻器重新连接电路，闭合电键时，观察到电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。他移动变阻器的滑片，发现变阻器的滑片在中点位置附近时小灯正常发光，电流表示数如图17所示，则电源电压为  （9）  伏，小灯的额定电流为（10） 安，额定功率为（11） 瓦。
（4）实验中多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了     （12）     。

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，待测小灯标有“2.5V”字样：

①在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。要求滑片向右移动时，电流表示数变大。  (5) (用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)
②闭合电键前，滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是  (6) 。
③为了测出小灯的额定功率，在移动滑片时，眼睛应注意观察  (7) 的示数；当小灯正常发光时，电流表的示数如图所示，小灯的额定功率为  (8) 瓦。

如图（甲）是测量电流的电路图，请在图乙中用笔画线将实物连成测量B点电流的电路。

(6分) 完成下列作图
（1）如图所示，均匀杠杆可绕O转动，在力F作用下静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出杠杆重力G和力F的示意图。

（2）请在图中用笔画线的方式把图中螺口灯泡与其控制开关正确接入电路，并将三孔插座正确接入电路。

（3）如图所示是小明家理发用电热吹风机的部分电路，只要将电热吹风机（通过插头）接入220V的家庭电路中，通过调节开关（图中已画出），吹风机就能吹出“冷”“热”两种风，请将图中的电热丝和电风扇（额定电压均为220V）正确接入电路，把吹风机电路补充完整。

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

(1)连接电路时开关应         ．
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于     （选填“A”或“B”）端．
(4)小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为      V，则此时灯泡消耗的实际功率        额定功率(选填“>”、“<”或“=”)．
(5)当小明同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的________（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中；
第二种：小灯泡不亮，电流表示数不为零，电压表示数为零，可能小灯泡处_____（填“短路”或“断路”）。
第三种：移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是                  ．（写出一种即可）
(6)小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I－U图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是       W
(7)进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐        （选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因可能是         

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)连接电路时开关应        ，电流表的量程应选0~    A。
(2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
(3) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向  　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(4)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是       W。
(5)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________________________（写出一种即可）。

．小明和小丽在研究:“导体中电流与导体两端电压的关系”时，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻和（B）小灯泡．
（1）为了完成研究还应选择的器材是（填序号）      ；理由：                                                ．
（2）用笔画线完成图中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大．

（3）小明通过实验得出了下表（一）中的数据，最后一次实验两表的示数如图，则记录在表中最后一列的空格①、②分别是        、        ．

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	①
电流I/A	0.05	0.1	0.15	0.2	②

 
（4）由表（一）可得出电流与电压关系的初步结论：
___    __________                                              __________．
（5）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽她的结论是错误的．你认为原因可能是             __  ________            ．
表（二）

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.25	0.2	0.15	0.1

 

如图所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为3.8 V．
(1)请按照电路图，在图乙中将电压表正确连入电路；
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最   ▲   （填“左”或“右”）端；
(3)闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为3.8 V，此时电流表的示数如图丙所示．则该小灯泡正常工作时的电流为 ▲  A，它的额定功率为   ▲___W．

小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。

（1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。
要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（1分+2分）
（2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。
①调节电流表、电压表，使指针归零；
②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；
③用开关试触，检查电路连接是否正确；
④_______________________________________________________________________；
⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I₂，用电压表测电阻两端的电压U₂，并记入表格；
⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I₃、U₃、 I₄、U₄、 I₅、U₅、 I₆、U₆记入表格；
⑦收拾实验器材。
（3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。

（4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。

①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：
_________________________________________________________；
②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：
____________________________________________________________；
③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。

在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图
如图11所示：

（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。
（2）连线的时候，开关要         ，滑动变阻器的作用是                      、
                                                                   。
（3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：
将滑动变阻器的滑片向__          __（填“左”或“右”）移动（以电路图来判断），
使　　　　　　　　　　　　并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。