如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图．已知电源电压恒为6V，灯泡额定电压为3.6V，正常发光时，通过灯泡的电流约为0.32A．
（1）小明选择电流表的量程为0﹣0.6A，电压表的量程应选 V；
（2）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
（3）在图乙中，要使滑动变阻器接入电路的阻值变大，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）移动．
（4）正确连接电路后，闭合开关，小明移动滑片P，灯泡正常发光时，发现电压表指针偏转角度很小．根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则，小明在不增减实验器材的情况下，重新设计电路，顺利完成了实验．请在虚线框内画出他重新设计的电路图．
现有下列器材：两节干电池，电流表（0-0.6A；0-3A）、电压表（0-3V；0-15V）、滑动变阻器（10Ω、1.5A）、开关各一个和若干导线，请你用这些器材测量一个小灯泡（额定电压2.5V、额定功率小于1W）的额定功率和正常工作时的电阻。
（1） 用笔画线代替导线将图11甲中的器材连成实物电路
（2） 根据连接的实物图在图11乙中虚线框中画出电路图
（3） 闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表示数为 V，这时电流表的示数如图11丙所示，则这时电流是 A.
（4） 实验测出的小灯泡额定功率为 W，正常工作的电阻是
Ω。
（5） 若某同学在连接实物电路时发生错误，实验时发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变，并且灯泡发光较暗，造成这种错误的原因可能是
小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～l5V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干.
（1）小明在实验中应该选择电流表的量程是________，应该选择电压表的量程是_______.
（2）他连接的实物电路如图所示，请你在虚线框内画出该电路图.
（3）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到__________（填写“C”或“D”）端.
（4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的__________和___________.（填写序号）
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．电压表的正、负接线柱接反
（5）排除故障后，调节滑动变阻器测得右表所示的三组数据.则小灯泡的额定功率为__________W.
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压U/V |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
| 电流I/A |
0.30 |
0.36 |
0.38 |
（6）小明发现，由表中数据计算可知：小灯泡亮度不同时灯丝的电阻也不同.你认为造成这种结果的原因是________________________________________________.
吕彬同学将实验器材按图1连接，测量小灯泡在不同电压下的功率．所用灯泡的额定电压是2.5V．
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至 端（填“左”或“右”）；
（2）请在虚线框内完成实物图对应的电路图；
（3）闭合开关后，他发现灯不亮．电压表无示数，电流表有示数，则电路中可能出现的故障是 ．排除故障后，移动滑片至某位置时．电压表示数如图2所示．则灯泡两端电压为 ，若要继续测量灯泡的额定功率，应将滑片向 端（填“左”或“右”）滑动．
用图13 所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。
（1）请在虚线框内画出与图13 对应的电路图。
（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：__________________________________________。
（3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：
__________________________________________________________________。
（4）爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5W的定值电阻R，连接了如图14 所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2的示数为_____A，小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图15所示，则小灯泡的额定功率为_____W。
某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），一个滑动变阻器，导线若干。
【实验过程】
（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。
（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。他选择的是 Ω的电阻。
表一 表二
（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
在“测量未知电阻R的阻值”实验中：
（1）请先画出电路图，然后用笔画线代替导线把图中的器材连接成实验电路。
（2）第二次测量时电表示数如图所示，请将示数填入表中相应的空格中。
|
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压／V |
1.1 |
|
2.3 |
| 电流／A |
0.22 |
|
0.46 |
水果含有果酸。如图所示在水果中分别插入两片铜和锌金属极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。
(1)金属板在水果中插入不同的深度，并保持两块极板之间的距离不变，Hj电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：
① 方框里画出这个实验的电路图：
②分析实验数据可以得出：水果电池的电压与＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿有关；
(2)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿(写山一个)，简单写出你的探究过程＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在测定“小灯泡电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 ，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 端。
(2) 请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。在方框内画出实验的电路图。
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|||
|
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小轩用伏安法测量电阻R的阻值：
（1）用笔画线代替导线，把图5中的实物图连成实验电路。要求，滑动变阻器滑片P向左移动时，电流变大。
（2）根据实物电路在虚线框内画出实验电路图。
（3）现已列出三次测量的实验数据及部分计算结果，还差第二次实验时的阻值没有计算，计算出第二次实验时的阻值并将计算结果填入表中。
（4）在图6所示的电流表和电压表的表盘上分别画出第二次实验数据的表针的位置，并画出接线以表明测量时使用的量程。
| 实验次数 |
U/V |
I/A |
R/ |
| 1 |
2.2 |
0.18 |
12.2 |
| 2 |
2.5 |
0.2 |
|
| 3 |
3 |
0.24 |
12.5 |
（5）计算出电阻R的平均值R=__________。
（6）计算出电阻R在第二次实验时消耗的实际功率P=__________W。
（7）小林发现另一个同学实验时，电路连接正确，电压表的示数为3V，但是反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数总是不表。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器_________或电阻R__________（均选填“短路”或“断路”）。
小轩用伏安法测量电阻R的阻值：
（1）用笔画线代替导线，把图中的实物图连成实验电路。要求，滑动变阻器滑片P向左移动时，电流变大。
（2）根据实物电路在虚线框内画出实验电路图。
（3）现已列出三次测量的实验数据及部分计算结果，还差第二次实验时的阻值没有计算，计算出第二次实验时的阻值并将计算结果填入表中。
（4）在图所示的电流表和电压表的表盘上分别画出第二次实验数据的表针的位置，并画出接线以表明测量时使用的量程。
| 实验次数 |
U/V |
I/A |
R/ |
| 1 |
2.2 |
0.18 |
12.2 |
| 2 |
2.5 |
0.2 |
|
| 3 |
3 |
0.24 |
12.5 |
（5）计算出电阻R的平均值R=__________。
（6）计算出电阻R在第二次实验时消耗的实际功率P=__________W。
（7）小林发现另一个同学实验时，电路连接正确，电压表的示数为3V，但是反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数总是不表。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器_________或电阻R__________（均选填“短路”或“断路”）。
张姗姗同学为了探究电流通过电阻做的功与通过该电阻的电流平方成正比，选择了以下器材：符合实验要求的电流表、电压表各一块、阻值不同的定值电阻、滑动变阻器一个、电源、开关秒表各一个、导线若干。
（1）请你利用以上器材帮助设计实验电路，在虚框中画出实验电路图。
（2）写出简单实验步骤。
（3）设计实验记录表格
探究电流与电压、电阻的关系。
提出问题：通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
猜 想 ：①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
实验器材： 电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），导线若干。
实验过程：
（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。
（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。
（4）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：
。
知识拓展：
（1）小明实验时选择的是 Ω电阻。
（2）小红实验时选择的变阻器规格是 。
小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。
（1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。
要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（1分+2分）
（2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。
①调节电流表、电压表，使指针归零；
②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；
③用开关试触，检查电路连接是否正确；
④_______________________________________________________________________；
⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I2，用电压表测电阻两端的电压U2，并记入表格；
⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I3、U3、 I4、U4、 I5、U5、 I6、U6记入表格；
⑦收拾实验器材。
（3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。
（4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。
①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：
_________________________________________________________；
②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：
____________________________________________________________；
③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。
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