初中物理电荷间的相互作用规律填空题

在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑。前者是因为头发带　　（选填“同”或“异” $)$种电荷而相互　　；后者是因为带电体有　　的性质。

有甲、乙、丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体。如果丙物体带正电，则甲物体带　　电。

将塑料绳的一端扎紧，另一端尽可能撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带上了　　电荷，彼此相互排斥；使塑料丝带电的实质是　　在物体间发生了转移。

用梳子梳干燥的头发时，头发能随梳子飘起，这是因为梳子和头发摩擦，二者带上了　　（选填“同种”或“异种” $)$电荷而互相吸引；将梳子粘上自来水后再梳，头发飘起的现象立刻消失，因为自来水是　　（选填“导体”或“绝缘体” $)$，能将头发和梳子所带电荷释放。

大量实验表明，物体相互摩擦所带的电荷只有　　种，同种电荷相互　　，异种电荷相互　　。

有些绒毛玩具的外衣是采用“静电植绒”技术制作的：事先给布面上涂上带电的胶，再给绒毛带上电，绒毛就会飞向胶布，这是因为胶布和绒毛上带　　种电荷互相　　。如果绒毛运动方向与电流的方向相反，则说明绒毛带的是　　电荷。

气球常用作科学活动材料。以下是小科用气球完成的两个活动。

（1）悬挂在 $O$点的两个带电气球，静止时位置如图甲所示，若左边大气球表面带正电荷，则右边小气球表面带　　电荷。

（2）图乙是用气球充气建立的星系运动模型，能帮助我们理解星系运动的特点：所有的星系都在远离我们而去，离我们越远，它的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大。由此可知宇宙在不断地　　。

图是小明判断泡沫球带电情况的流程。

如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此　     　（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带　     　电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸　     　（选填“失去”或“得到”）电子。

有些绒毛玩具的外衣是采用“静电植绒”技术制作的：事先给布面上涂上带电的胶，再给绒毛带上电，绒毛就会飞向胶布，这是因为胶布和绒毛上带　　种电荷互相　　。如果绒毛运动方向与电流的方向相反，则说明绒毛带的是　　电荷。

自然界中只有　　种电荷：在晴朗干燥的冬日，用塑料梳子梳干燥头发，头发会随着梳子“飘”起来，是因为摩擦让梳子和头发带上　　（选填“同种”或“异种” $)$电荷。

如图所示，用绝缘细线将一重 $5N$带负电的小球悬挂在天花板上，用不带电的小球 $B$接触 $A$后放在 $A$球正下方的绝缘柱上。 $A$、 $B$两球因带电而相互　　（填“排斥”或“吸引” $)$。已知 $B$球对 $A$球作用力 $F$的大小为 $3N$，悬线竖直， $A$球处于静止状态，则 $A$球受到的重力和力 $F$的合力大小为　　 $N$。

给蓄电池充电时，蓄电池相当于　　（选填“用电器”或“电源” $)$；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，这说明干毛巾带　　电。

如图所示，手持用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近吊起的用毛皮摩擦过的橡胶棒的一端，发现橡胶棒的这端被吸引过来，这是由于　     。

如图所示是游客在科技馆触碰静电球的情景，她的头发蓬松飞扬，是因为　 　（填“同种”或“异种”）电荷互相排斥；如果静电球带的是负电，则触碰过程中电流方向为　　     （填“从球向人”或“从人向球”）；为了安全，整个过程中游客需要踩在橡胶垫上，是因为橡胶是　     　（填“导体”或“绝缘体”）。