实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（ ）
| A．金属箔带正电，金属球不带电 |
| B．金属箔和金属球都带正电 |
| C．金属箔带正电，金属球带负电 |
| D．金属箔和金属球都带负电 |
PM2.5是指大气中直径不大于2.51μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康。某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引_________的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为________。
物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行探究。以下就是小明利用气球探究的一些小实验：
（1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图18甲所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球带上了__ _______。使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为___________。
（2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图18（a）、（b）和（c）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论：
①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：力可以改变物体_____ _____；
②由图（b）和（c）可知：_____ ______，压力的作用效果越明显。
（3）抛出一个气球，可以看到它下落的速度很慢，这是因为它受到______ ___的缘故;最终气球都将落回地面，这是因为地面附近的一切物体都受到_____ ___的作用。
下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是
关于原子核式结构模型看法，下列说法正确的是（ ）
| A．原子是由原子核和核外夸克组成 |
| B．组成原子核的质子带负电，中子不带电 |
| C．原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成 |
| D．夸克是由比其更小的质子与中子组成 |
电脑使用一段时间后，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了________，可以________轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。
下列说法中正确的是（ ）
| A．绝缘体不容易导电的原因是内部没有大量自由电荷 |
| B．电路两端没有电压，电路中可能有电流 |
| C．自由电子定向移动的方向就是电流方向 |
| D．电荷的移动，就能产生电流 |
用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近A、B两个轻小物体，结果A被排斥、B被吸引.由此我们可以判定 （ ）
A.A带正电，B带负电
B.A带负电，B带正电
C.A带负电，B不带电或带正电
D.A带正电，B不带电或带负电
如图所示，是四个通草小球，相互作用的情况示意图，其中小球A与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥，那么，关于D球的带电情况是（）
| A．带正电 | B．带正电或不带电 |
| C．带负电 | D．带负电或不带电 |
把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球（ ）
| A．可能不带电 | B．一定带负电 |
| C．一定带正电 | D．一定不带电 |
下列各组物质，全部属于导体的是 ( )
| A．硬币、盐水、铅笔芯 | B．橡皮、玻璃球、硬币 |
| C．玻璃球、盐水、铅笔芯 | D．橡皮、食用油、铅笔芯 |
只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
在下列各物理量中，反映物质的特性的是
| A．电荷量 | B．电阻 | C．压强 | D．密度 |
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