初中物理摩擦起电的实质填空题

你步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向     （选填“前”或“后”）的．鞋底上有凹凸不平的花纹，是利用      的方法来增大摩擦．

如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向　  　（填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是　 　力（填“动”或“阻”）．鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用　                   　的方法来增大摩擦的．

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中：

（1）将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为　  　 N；
（2）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图22乙，则弹簧测力计示数将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据是　                                　．

如图所示是人在步行前进时的情景。地面对鞋底的摩擦力方向是向    （填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是      力（填“动”或“阻”）。鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用     的方法来增大摩擦的。

许多瓶盖的外缘常有一些竖条纹，这样做是为了          ；用手握住瓶子，让瓶身保持竖直，如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力         。

某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是_____N；若仅把水平推力由2N增大为3N后， 则小车受到的摩擦力大小将_____（选填“变大”，  “变小”或“不变”）。

如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验对比甲、乙两图．可知滑动摩擦力的大小跟       的大小有关；对比甲、丙两图。可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的     有关。

小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为   N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力   （小于／等于／大于）10N．

如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_________N。当弹簧测力计的示数增大为2N时，该物体受到的摩擦力为_________N。

放在水平地面上重5000N的木箱，受到水平向右100N推力时没有推动，木箱受到的摩擦力     100N（填“大于”“小于”“等于”）；用120N的推力时，木箱恰好作匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力是________；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力      （填“增大”，“减小”或“不变”）。

如图所示，是某运动员起跑时的情形。若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力
方向是向   （前/后）；仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用             
的方法来增大摩擦的。人走路时，鞋底与地面之间是    （静/滑动）摩擦。

如图，一输送带向右匀速转动，将一袋大米刚放上输送带的瞬间，米袋要向左滑动，此时，米袋受到的摩擦力向       （左/右），经过一段时间后米袋输送带一起向右匀速运动，此时米袋在水平方向   力（受/不受）。当输送带突然停止，米袋由于  而继续运动，此时，米袋受到的摩擦力向       （左/右）。

行驶中的汽车遇到紧急情况急刹车时，由于具有        ，仍会向前滑行。汽车在淋湿的路面上行驶，交通事故要多些，原因是汽车所受到的摩擦力       （选填“较大”或“较小”），容易打滑。

小明利用如图所示的装置探究木块受到的摩擦力f与放在木块上的砝码总质量m的关系。他每次将总质量不同的砝码放到木块上，然后用弹簧测力计竖直向上拉，使木块水平匀速运动，将弹簧测力计的示数F和砝码的总质量m分别记录到表格中。多次实验得到的数据如下表所示，由表中数据总结得出摩擦力f与砝码总质量m之间的关系式为：f=______。

质量m /g	100	200	300	400	500	600	700
拉力F/N	0.9	1.2	1.5	1.8	2.1	2.4	2.7
摩擦力f/N	0.9	1.2	1.5	1.8	2.1	2.4	2.7

如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向    （选填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是      力（选填“动”或“阻”）。鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用     的方法来增大摩擦的．