下列说法正确的是
| A．作用在物体上的几个力一定是同时产生、同时存在、同时消失 |
| B．两个不接触的物体之间一定没有力的作用 |
| C．足球离脚后还能继续向前运动是由于受到惯性的作用 |
| D．竖直向上抛出的石子上升到最高点时处于非平衡状态（不计空气阻力） |
下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是：
| A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用 |
| B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的 |
| C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状 |
| D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 |
以下物理学家名字用来作为力的单位的是：
| A．牛顿 |
| B．阿基米德 |
| C．焦耳 |
| D．托里拆利 |
游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去，如图所示。下列说法错误的是（ ）
| A．弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变 |
| B．弹弓伸长过程中，弹性势能增大 |
| C．弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能 |
| D．被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用 |
如图所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力作用效果的因素是力的( )
| A．作用点 | B．方向 | C．作用时间 | D．大小 |
关于力的知识，下列说法中不正确的是（ ）
| A．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 |
| B．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 |
| C．人推车时，人也受到了车对人的推力 |
| D．如果作用在一个物体上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力 |
体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（ ）
| A．篮球在空中上升过程中，重力势能转化为动能 |
| B．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的 |
| C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持 |
| D．击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用 |
由做饭联想到的物理知识，错误的是
| A．向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，是由于温度越高，分子热运动越剧烈 |
| B．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度 |
| C．用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强 |
| D．把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的 |
如下图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明( )
| A．力的作用是相互的 |
| B．笔尖受力面积小压强大 |
| C．力可以改变物体的形状 |
| D．力可以改变物体的运动状态 |
如图，物体A和弹簧放在光滑的水平面上．用手将A弹出，A向左运动．当弹簧右端被A压至B处时，A速度为零．A向左的运动是
| A．先匀速后减速 |
| B．先加速后减速 |
| C．先加速后匀速 |
| D．一直减速 |
如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是
| A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作 |
| B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因 |
| C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变 |
| D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 |
以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（ ）
| A．正在弯道上速滑的运动员 |
| B．水平桌面上静止的物理书 |
| C．空中减速下落的降落伞 |
| D．正在进站的火车 |
2015年5月l9日，中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体赛决赛中实现六连冠，为国争得了荣誉。有关羽毛球运动，下列说法正确的是
| A．在空中运动的羽毛球不受重力作用 |
| B．击球时只有球拍发生了形变 |
| C．运动员的鞋底有花纹是为了减少摩擦 |
| D．运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态 |
如图是运动员顶足球时的情景，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）
| A．球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态 |
| B．顶出去的球在上升过程中，受到平衡力的作用 |
| C．球在上升过程中，重力势能增加，机械能保持不变 |
| D．顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性 |
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