如图所示,在斜面a处释放的小车运动到水平面b处上撞击木块后,经历一段路程后小车和木块在c处停了下来.下列说法正确的是
A.小车到达水平面后能继续向前运动是因为受到了惯性力的作用 |
B.小车在a、b、c处机械能分别为E a、E b、Ec,则E a>E b>Ec |
C.小车和木块在c处静止是因为木块受到小车的推力小于受到水平面的摩擦力 |
D.小车推动木块的过程是能量转移的过程 |
如图所示,定滑轮重2N,动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下,1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦,则以下计算结果正确的是
A.绳子自由端移动速度为0.6m/s | B.滑轮组的机械效率为80% |
C.拉力F的功率为1.8W | D.拉力F的大小为5N |
用如图8所示的滑轮组来提升重物,已知物重为200N,人用125N的力将物体在5秒内拉升2m,求:
(1)人拉绳做的功和拉力的功率;
(2)该滑轮组的机械效率为多少?
(3)如果要提高滑轮组的效率可采取哪些措施?(说出两种方法)
下列现象中机械能转化为内能的是( )
A.暖手宝通电后很快发热
B.小孩子滑滑梯时屁股发热
C.热气球点火后冉冉升起
D.阳光下,纸片放在凸透镜的焦点上会着火
某同学骑自行车下一长坡时,在途中由于车速过快,于是捏紧刹车,降低车速,保持安全速度匀速行至坡底,下车检查,发现刹车片发烫。有关此过程的说法中,正确的是( )
A.刚下坡时,是动能转化为重力势能 | B.刹车片发烫,是做功改变了内能 |
C.匀速下行时,机械能保持不变 | D.匀速下行时,是重力势能转化为动能 |
一个工人用如图所示的滑轮组提起2000N的货物,所用的拉力是 800N,绳子自由端被拉下4m,下面说法正确的是( )
A.总功是3200J,效率是40% |
B.有用功是8000J,效率是40% |
C.有用功是3200J,效率是62.5% |
D.总功是3200J,效率是62.5% |
关于能的概念,下列说法正确的是
A.悬挂的吊灯静止不动时,因为没有做功,所以它不具有能 |
B.动能相等的物体一定具有相等的速度 |
C.正在斜面上滚下的小球既有动能也有重力势能 |
D.弹簧只能具有弹性势能,而不会有动能和重力势能 |
在水平桌面上滑行的小车,速度越来越慢直至停止,下列描述中错误的是( )
A. |
小车的机械能转化为内能 |
B. |
小车克服阻力做功动能减小 |
C. |
摩擦力改变了小车的运动状态 |
D. |
小车的惯性逐渐变小直至为零 |
如图所示,甲同学站在地面上用定滑轮把地面上的物体匀速向上运送到某一高度处。乙同学站在某一高处用动滑轮把该物体也从地面上匀速向上运送到同样的高度处。不计绳和滑轮之间的摩擦,绳子的重力和动滑轮的重力均不计。就甲和乙这一运送物体的过程中,下列分析正确的是
A.甲和乙做功相同 | B.甲和乙做功的功率相同 |
C.甲比乙做的功多 | D.甲比乙做功的功率大 |
如图所示,重为100N的物体A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度作匀速直线运动,弹簧测力计的示数为5N。不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力,忽略绳子与滑轮间的摩擦。则 :
A.拉力F的功率为4W |
B.物体A受到水平面的摩擦力为5N |
C.若物体A匀速运动2s,拉力F做功为4J |
D.物体A受到的支持力和物体A对水平面的压力是一对平衡力 |
对于图中所示的四幅图,下列说法中正确的是
A.甲图中软木塞飞出时,管内水蒸气的内能增加
B.乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码,主要是因为分子间存在引力
C.丙图中活塞向下运动是内燃机的做功冲程
D.丁图中小朋友下滑时,内能转化为机械能
在图的漫画中,老人和小孩的感觉虽然不同,但从科学的角度看,两幅图都说明了 可以改变物体能的内能,图中的小孩从滑梯上滑下,他的机械能 (选填“增加”、“不变”或”减少”)。
关于简单机械下列说法中正确的是( )
A.使用滑轮组不仅省力而且省功 | B.定滑轮既能改变力的大小又能改变施力方向 |
C.功率大小反映了做功的快慢 | D.机械效率越高,所做的有用功就越多 |
用如图所示的滑轮组将重为500N的物体,在2s内匀速提升6m,已知拉力F的大小为200N,求:
(1)滑轮组提升重物时所做的有用功。
(2)拉力的功率
(3)滑轮组的机械效率。
如图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形,所用动滑轮和筐受到的总重力为20N。某次操作中,将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起,在此过程中工人的拉力F所做的功随时间变化的图像如图乙所示。细绳的质量忽略不计。
求:(1)拉力F做功的功率
(2)利用该装置提升泥土的机械效率;
(3)在提起泥土上升3m的过程中,拉力F克服摩擦力做的功。