在水平地面上,工人师傅用 的力沿水平方向推着重为 的箱子匀速前进, 内移动了 ,在这个过程中,地面对箱子的摩擦力为 ,推力做功的功率为 。
小勇放学后,背着重40N的书包沿水平路面走了200m,用时3min,又用1min爬上了大约9m高的四楼回到了家,小勇的重力为600N。则他在回家过程中对书包所做的功为 J,他所做总功的功率是 W。
在水平地面上工人师傅沿水平方向推重300N的木箱做直线运动,木箱速度随时间变化的图像如图所示。已知在4s~8s内木箱受到的推力恒为100N,则在这段时间(4s~8s)内,木箱受到的推力的功率是 W,8s~10s内木箱受到的摩擦力是 N(忽略空气阻力)。
某建筑工地用如图所示的滑轮组提升重物,工人对绳的拉力 为 ,并能用 的时间将 的重物匀速提升 ,则拉力 的功率为 ,此时滑轮组的机械效率为 .(不计绳重和摩擦,取
早期的风光互补发电巧妙利用太阳光强时风速小,光弱时风速大的自然特点,使风能、光能互补,从而基本保证发电功率稳定。
(1)风能和光能都来源于 ,属于 能源。若太阳光弱的时候风速小, (选填“能”或“不能” 实现风光互补发电。
(2)风机功率和风速的三次方成正比,风速加倍,其功率增加到原来的 倍。光伏功率和光的辐射量有关,单位面积光能的功率叫光的辐射量,其单位是 。
(3)用风光互补发的电对额定功率 的用电器供电,风机功率为 ,光伏功率为 ,当 ,用电器正常工作。如图乙是某风光互补发电系统一段时间内功率变化的图线,在 (选填“9”或““11” 点钟左右,光伏功率最大。对于额定功率为 的用电器,在13点 点这段时间里,风光互补发的电 (选填“能”或“不能” 满足其工作。
早期的风光互补发电巧妙利用太阳光强时风速小,光弱时风速大的自然特点,使风能、光能互补,从而基本保证发电功率稳定。
(1)风能和光能都来源于 ,属于 能源。若太阳光弱的时候风速小, (选填“能”或“不能” 实现风光互补发电。
(2)风机功率和风速的三次方成正比,风速加倍,其功率增加到原来的 倍。光伏功率和光的辐射量有关,单位面积光能的功率叫光的辐射量,其单位是 。
(3)用风光互补发的电对额定功率 的用电器供电,风机功率为 ,光伏功率为 ,当 ,用电器正常工作。如图乙是某风光互补发电系统一段时间内功率变化的图线,在 (选填“9”或““11” 点钟左右,光伏功率最大。对于额定功率为 的用电器,在13点 点这段时间里,风光互补发的电 (选填“能”或“不能” 满足其工作。
重500N的物体,在100N的水平拉力作用下,沿水平地面以0.5m/s的速度匀速运动10s,在这个过程中,重力所做功的功率是 W,拉力所做功的功率是 W.
【江苏省扬州市2015年中考物理试题】如图所示,工人用滑轮组匀速提升重800N的货物,所用的拉力F为500N,货物在50s内匀速上升5m。在此过程中,货物上升的速度是 m/s;所做的有用功是 J;拉力做功的功率是 W;滑轮组的机械效率是 。
用如图所示的滑轮组,将重为 的物体以 的速度匀速提升,滑轮组的机械效率为 ,若不计绳重及摩擦,拉力 为 ,拉力的功率为 ,动滑轮的重力为 。
早期的风光互补发电巧妙利用太阳光强时风速小,光弱时风速大的自然特点,使风能、光能互补,从而基本保证发电功率稳定。
(1)风能和光能都来源于 ,属于 能源。若太阳光弱的时候风速小, (选填“能”或“不能” 实现风光互补发电。
(2)风机功率和风速的三次方成正比,风速加倍,其功率增加到原来的 倍。光伏功率和光的辐射量有关,单位面积光能的功率叫光的辐射量,其单位是 。
(3)用风光互补发的电对额定功率 的用电器供电,风机功率为 ,光伏功率为 ,当 ,用电器正常工作。如图乙是某风光互补发电系统一段时间内功率变化的图线,在 (选填“9”或““11” 点钟左右,光伏功率最大。对于额定功率为 的用电器,在13点 点这段时间里,风光互补发的电 (选填“能”或“不能” 满足其工作。
【2015年江西淮安中考物理】如图所示,小明用50N的力F将重为80N的物体在5s内匀速提升1m,在此过程中,小明做的有用功为_________J,滑轮的机械效率为_________,拉力做功的功率为_________W。
【2015年云南昭通市中考物理】如图所示,小刚用200N的拉力在10s内把重320N的物体匀速提升了3m,滑轮的机械效率是 ,拉力的功率是 W.
如图所示,在水平地面上,小明用 的水平力推重为 的木箱,使木箱10秒内匀速向右移动了 。在此过程中,木箱受到的摩擦为 ,重力对木箱做功 .推力对木箱做功的功率是 ,
【江苏省南京市2015年初中毕业生学业考试】如图所示,用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体,物体上升5m所用的时间为l0s,滑轮组的机械效率是80%,则有用功是 J,总功是 J,拉力F的功率是 W.