初中物理

物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据如下表所示.

次数
钩码所受的重力G/N
钩码提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
1
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
1
0.2
0.7
0.6
47.6%
3
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
4
4
0.1
2.0
0.3
 

(1)实验中应竖直向上   拉动弹簧测力计。
(2)第4次实验测得的机械效率为         %。
(3)比较           两次实验,小组同学发现:同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关:比较第3、4次实验数据可知,同一滑轮组,          越大,机械效率越高,第4次拉力做的额外功与第3次相比 (选填“增大”、“减小”或“不变”),由此可见机械效率提高的原因是             

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用图示装置探究“斜面机械效率”,实验记录如下表。

实验次数
物体种类
物重G/N
斜面高h/cm
沿斜面的拉力F/N
斜面长s/cm
机械效率η/%
1
木块
4
15
1.1
90
60.6
2
小车
4
15
 
90
 

(1)沿斜面拉动物体时,应使其做           运动。
(2)根据图中测力计的示数,可知第2次实验的机械效率为        %。由实验可得初步结论:斜面倾斜程度相同时,         越小,机械效率越大。

(3)第1次实验中,木块所受摩擦力为        N。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码,分别做了三次实验,实验数据记录在下表中。

实验
次数
钩码所受
重力G/N
提升高度
h/m]
拉力
F/N
绳端移动
的距离s/m
机械
效率
1
2
0.1
1.0
0.3
66.7%
2
4
0.1
1.7
0.3
78.4%
3
6
0.1
2.4
0.3
 

 
(1)在实验过程中,应沿竖直方向     拉动弹簧测力计。
(2)在第3次测量中,滑轮组做的有用功是    J,机械效率为   
(3)分析表中数据可得出:同一滑轮组,提升钩码越重,机械效率越     (填“高”或“低”)。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N。

(1)若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图中所示,是________N,则滑轮组的机械效率是 ________。
(2)若仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“滑轮组机械效率”时,小强利用两组滑轮组进行了4次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据,如下表:

实验
次数
物重
G/N
动滑轮重
G/N
钩码上升的
高度h/m
动力
F/N
动力作用点移动的距离s/m
滑轮组的机
械效率η/%
1
1
0.5
0.1
0.7
0.3
47.6
2
2
0.5
0.1
1.1
0.3
60.6
3
4
0.5
0.1
2
0.3
 
4
4
1
0.1
 
0.5
50.0


⑴根据表中前3次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法。
⑵在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量    匀速向上拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为     N,第3次实验时滑轮组的机械效率为          
⑶由表中第        组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关。
⑷由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和        有关,请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功        J 。

  • 更新:2020-03-19
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在初中物理的学习中,我们曾用斜面做过多次探究实验,如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”;如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”;如图丙是“测定斜面的机械效率”.

(1)在甲、乙实验探究中,都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤,这样操作的目的是什么?
(2)在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由什么来显示的?
(3)下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据,请你完成表中①②处的数据,分析表中数据,写出实验结论.

斜面倾斜程度
木块所受重力G/N
斜面高度h/m
沿面拉力F/N
斜面长L/m
有用功W/J
总功W/J
机械效率η
较缓
5
0.2
2.1
1
1
2.1
 48%
较陡
5
0.5
3.6
1
2.5
 ①
 69%
最陡
5
0.7
4.3
1
3.5
4.3
 ②
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示),实验数据记录如下表。

次数
钩码重/N
钩码上升
距离/cm
弹簧测力计
示数/N
弹簧测力计
上升距离/cm
机械效率
1
   2
    10
     0.8
     30
  83.3%
2
   4
    10
     1.5
     30
 
3
   6
    10
 
     30
  90.9 %

 
(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为        (结果保留一位小数)
(2)第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计示数为       N。
(3)分析数据可得结论,是由同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率      (选填“高”或“低”)。
(4)根据实验结论推测,使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为       (只填序号)
A.71.6%                    B. 82.4%                   C. 92.1%

  • 更新:2020-03-19
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实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳,另外还有钩码一盒,质量不等的滑轮2个,滑轮的轮与轴之间的摩擦很小,可忽略不计。请选用上述实验器材证明:动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关。
(1)写出实验步骤;
(2)画出实验数据记录表格。

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

如图,s=60cm,与之对应的h=30cm.现用弹簧测力计进行如下操作:①沿竖直方向匀速提升小车;②沿斜面方向匀速拉动小车.记录数据如上表:
(1)小明根据表格中的数据得到利用斜面提升物体时,可以省力的结论,你认为此结论是否可靠?答           
(2)此斜面的机械效率是              

  • 更新:2020-03-19
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某同学在“探究动滑轮”的实验中,实验数据填在下表中:

(1)弹簧测力计应沿竖直方向     提升钩码;
(2)分析比较表格中   (用物理量的符号表示)两个物理量大小,可知使用动滑轮可以省力;
(3)请把表格中的空白处数据填写完整;
(4)分析数据还可以发现动滑轮的机械效率与     有关.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:

实验次数
物重G/N
物体上升的高度h/cm
测力计的示数F/N
测力计移动的距离s/cm
1
6
3
 
9
2
6
5
2.5
15
3
6
18
2.5
54


(1)分析表中数据,回答以下问题:
①第1次实验测力计示数如图甲是_________N;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是_________;
③滑轮组的机械效率与_________无关。
(2)小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变施力的_________;
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率是_________(填“相同”或“不相同”)的。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N。
(1)实验时要竖直向上且____拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,是____N,则滑轮组的机械效率是____。
(2)若仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将____(选填“增大”、“减小”或“不变”)。(不计摩擦)

  • 更新:2020-03-19
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在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:


(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中应沿竖直方向       拉动弹簧测力计.
(3)表格中编号①处数据应为     ;根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为       
(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与_     无关.
(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和_    有关.
(6)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是    的(填“正确”或“错误”)。你是用小明收集的数据中_     _两组数据对比分析来判断的.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,测得数据如表:

实验次数
动滑轮重G/N
物重G/N
钩码上升高度h/m
动力F/N
动力作用点移动距离s/m
滑轮组的机械效率η/%
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6
2
0.5
1
0.2
0.7
0.6
47.6
3
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6
4
0.5
4
0.1
2
0.3
66.7
5
1
4
0.1
1.6
0.5

 

(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中应沿竖直方向        拉动弹簧测力计.
(3)表格中编号①处数据应为      
(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与           无关.
(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和           有关.
(6)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.分析表中数据,你认为这句话是      的(填“正确”或“错误”).

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N(不计绳重和摩擦)。

(1)实验中,要           匀速拉动弹簧测力计,若读出了弹簧测力计的示数如图所示,用刻度尺测出了物块上升的高度为10cm,则滑轮组的机械效率是       
(2)若仅增加物体上升的高度,该滑轮组的机械效率将        (选填“增大”、“减小”或“不变”)

  • 更新:2020-03-19
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初中物理杠杆机械效率的测量实验实验题