初中物理

如图所示,用滑轮组将重为120N的物体匀速提升2m,所用时间为10s,若不计绳子的重力及摩擦,动滑轮重为30N,所用拉力F为____N,拉力做功的功率为____W,滑轮组的机械效率为___________。

  • 更新:2020-03-19
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如图所示滑轮组,每个滑轮重50N,用这个滑轮组把质量为45kg的重物在2s内匀速提升2m,不计绳重和摩擦,在2s内做的有用功为____J,该滑轮组的机械效率为_____,若增加所挂物体的重力,该滑轮组机械效率将____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

如图所示,用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆,使重为18 N的物体缓慢升高0.1 m,拉力大小F="8" N,拉力移动的距离为0.25 m.拉力所做的功为_________ J.有用功为_________ J,杠杆的机械效率为_________%.

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,小王用两个相同的滑轮组(摩擦不计),分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度,其中G1>G2,则所用的拉力F1______F2,其机械效率1 _______2.(>/=/<).

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,利用滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体,在5秒钟内使物体匀速运动了5m,拉力F的大小为30N,若物体和地面之间的摩擦力大小为50N,则A处的拉力大小为         ,拉力F的功率是        W,滑轮组的机械效率为           

  • 更新:2020-03-19
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用F=15N的外力沿着长50cm,高30cm的粗糙斜面,将重为20N的木块匀速拉上斜面,此过程中木块的机械能将      (选填“增加、减少、或保持不变”),外力F所做的功为      ,此斜面的机械效率为     

  • 更新:2020-03-19
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如图是工人师傅提升重物的示意图,甲图使用的是        滑轮;乙图使用的是        滑轮。若图中滑轮质量相同,把同一货物匀速提升相同高度(不计摩擦和绳重),则机械效率较高的是        图(填“甲”或“乙”)。

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为,(若不计绳重与摩擦),则W1        W2         (填“大于”、“小于”或“等于”).

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,搬运工人用滑轮组在20s内将重为270N的重物匀速提升6m,所用拉力为 100N,则他所做的有用功是多少J?额外功是多少J?拉力的功率是多少W?滑轮组的机械效率是多少?如果增加物体的重力,则滑轮组的机械效率将    (填“增大”或“减小”或“不变”)

  • 更新:2020-03-19
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用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将货物抬高30㎝,手下降的高度是    cm,小明根据杠杠的平衡条件算出手向下的力为200N, 但是经过测量手向下压杠杆的力实际为250N,人做的总功是    J,有用功是    J,这根杠杆的机械效率是   

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,用竖直向上的力F匀速拉动较长的杠杆,使重为10N的物体缓慢升高0.1m,拉力大小为8N,拉力移动的距离为0.25m。人做的有用功为_        J,该杠杆的机械效率为        ,此杠杆属于        (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,粗糙斜面高度为h,长为S,用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力的大小为F,则拉力做功为       ,机械效率大小为        ,物体在运动的过程中受到的摩擦力大小为         。(用题目中已知量的符号表示)

  • 更新:2020-03-19
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一个质量为40kg的同学,由于找不到机械,只能自己亲自在20秒内将100N的物体从一楼搬上三楼,若每层楼的高度为3m,则他对物体做的功为     J,他对物体做功的功率为     W,他做功的效率是     。(g=10N/kg)

  • 更新:2020-03-19
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某人通过如图所示的滑轮组(不计绳重和摩擦),用2N的拉力F将物体M匀速提升了0.1m的距离,若M重4.2N,则有用功为       J,此滑轮组的机械效率为       

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,斜面长5m,高1m,工人用沿斜面方向500N的力把重2000N集装箱匀速推到车上,推力对集装箱做的功是______J,斜面的机械效率是______。

  • 更新:2020-03-19
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初中物理杠杆机械效率的测量实验填空题