用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,若不计绳重及摩擦,两装置都匀速提升最大的重物,则下列说法正确的是
A.提起最大重物的重力大小相等,滑轮组的机械效率相同 |
B.提起最大重物的重力大小不相等,滑轮组的机械效率相同 |
C.提起最大重物的重力大小不相等,甲滑轮组的机械效率高 |
D.提起最大重物的重力大小不相等,乙滑轮组的机械效率高 |
如图,小明用动滑轮在10s内将重400N的物体匀速提高了5m ,若这一过程中动滑轮的机械效率是80%,则下列结论中正确的是( )
A.小明的拉力为200N | B.小明做的额外功为500J |
C.动滑轮重为100N | D.小明做功的功率为200W |
湖北省第十四届运动会将于2014年10月8日在荆州市举行,目前各比赛场馆正在紧张的建设中.某场馆建设工地上,工人用如图所示的滑轮组将重2000N的物体A以0.4m/s的速度沿水平方向匀速向前拉动2m,拉力F大小为250N,物体A与地面间的滑动摩擦力大小是物体A重力的0.2倍,求:
(1)物体A与地面间的滑动摩擦力大小是多少?
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
(3)拉力F做功的功率是多少?
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法.
(2)若用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,则:克服动滑轮的重力所做的额外功 (相同/不同);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功变 ,滑轮组的机械效率变 .
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了 (填字母).
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验 (能/不能)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关.
如图所示,斜面长s=10m,高h=4m.用沿斜面方向的推力F,将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功,则:物体运动过程中克服物体的重力做的功W= J,斜面的机械效率η= ,推力F的大小F= N.
用如图所示装置测量动滑轮的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升.实验数据如下表.
序号 |
动滑轮重 G动/N |
钩码重力 G/N |
钩码上升 高度h/m |
绳的拉力 F/N |
绳端移动 距离s/m |
机械效率η |
① |
0.1 |
1 |
0.2 |
0.6 |
0.4 |
83.3% |
② |
0.1 |
2 |
0.2 |
1.1 |
0.4 |
|
③ |
0.2 |
2 |
0.2 |
1.2 |
0.4 |
83.3% |
(1)第②次实验时,测得动滑轮的机械效率约为 .
(2)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将 ;提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将 .(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)分析表中数据可知,,可能的原因是:
如图所示,用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆,使重为18N的物体在5s内缓慢升高10cm,拉力大小F=8N,拉力移动的距离为25cm,拉力克服物体的重力做的功为_______J,拉力做功的功率为_____W,杠杆的机械效率为________;影响杠杆机械效率的主要因素为_____________________;竖直向上匀速拉动杠杆的过程中,物体的机械能将_ (选填“变大”“变小”或“不变”).
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。
次数 |
钩码重 G/N |
钩码上升 高度h/m |
有用功 W有/J |
测力计 拉力F/N |
测力计移动 距离s/m |
总功 W总/J |
机械 效率η |
1 |
2 |
0.1 |
0.2 |
0.9 |
0.3 |
0.27 |
74.1% |
2 |
4 |
0.1 |
0.4 |
1.6 |
0.3 |
0.48 |
83.3% |
3 |
4 |
0.1 |
|
1.1 |
0.5 |
0.55 |
|
(1)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计,使钩码上升。
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越 。
(3)第3次实验中所做的有用功是 J,机械效率是 。
(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
(5)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功, 额外功(选填“增大”或“减小”)。
如图所示的滑轮组,将质量为1.6kg的重物匀速提升0.1m,所用拉力F=10N,不计绳子质量和所有摩擦,取g=10N/kg.求:
(1)滑轮组提升物体时做的总功;
(2)动滑轮的重力;
(3)若此滑轮组将另一个质重为2.0kg的重物提升0.1m,此时滑轮组的机械效率.
一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物,绳自由端的拉力F为300N,重物在5s内匀速上升了1m,则:
(1)拉力F做的有用功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)拉力的功率.
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:
次数 |
钩码重/G |
钩码上升的高度h/m |
拉力F/N |
|
1 |
2.0 |
0.3 |
1.0 |
0.9 |
2 |
5.0 |
0.3 |
2.0 |
0.9 |
3 |
8.0 |
0.3 |
3.0 |
0.9 |
(1)实验时,应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计。
(2)表格中有一物理量没有写全,该物理量是___________。
(3)第3次实验时,钩码上升的速度为0.1m/s,则拉力的功率为___________W。
(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将___________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
张强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上,图中每个滑轮等重,不计绳子重和摩擦。如果所送货物重G从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子,且提升高度都为10m。图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图像。请根据有关信息完成以下问题:
(1)每个滑轮的重是多少?
(2)当货物重为1000N时,张强同学所做的总功为多少?
(3)绳子能承受的最大拉力是多少?
(4)当绳子的拉力最大时,滑轮组的机械效率是多少?
如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,绳子自由端拉力F为400N,重物在20s内匀速上升了10m,求:
①物体上升的速度
②提起重物所做的功
③滑轮组的机械效率
做物理实验要遵循实事求是的原则。芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究,记录的数据如下表:
通过分析数据。她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中出现这样结果的主要原因是 ,除此之外弹簧测力计还应沿 方向做 运动时“使用动滑轮能省一半的力”。
(2)分析表中数据你还发现:随物重的增大该装置的机械效率 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
某工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G,所用拉力F为200N,将重物提升3 m所用的时间为10s.求:
(1)工人所做的有用功;
(2)拉力的功率;
(3)滑轮组的机械效率.