初中物理

小明实验小组做“测量滑轮组的机械效率”的实验,实验装置如图甲、乙所示。

(1)按照甲图装置实验,小明应竖直向上  拉动弹簧测力计,使钩码从 A 处升高到 A ' 处。由图可知拉力为   N ,钩码上升的高度为   cm

(2)小明实验小组又用图乙的实验装置进行实验,实验数据记录在表中。

实验次数

钩码重力 G / N

钩码上升高度 h / m

拉力 F / N

绳端移动的距离 s / m

机械效率 η

1

2.0

0.02

  

0.04

83 %

2

4.0

0.03

2.2

0.06

  

①根据表格中的数据,请在图乙中画出实验时绳子的绕法(要求向下拉绳子的自由端使钩码升高)。

②由表格数据可知,第一次实验时的拉力是   N (结果精确到 0 . 1 N ) ;第二次实验时滑轮组的机械效率是  (结果精确到 1 % )

③由两次实验可知,用同一滑轮组提升重物时,物体越重,滑轮组的机械效率越  (选填“高”或“低” )

来源:2019年湖北省潜江市(天门市、仙桃市)中考物理试卷
  • 更新:2021-06-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m,所用的拉力为50N,不计绳重及摩擦。求:

(1)滑轮组的机械效率;

(2)动滑轮的重;

(3)若用该滑轮组同时拉4个这样的物体,拉力为多大。

来源:2016年贵州省遵义市中考物理试卷
  • 更新:2021-03-06
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。

实验次数

1

2

3

钩码重G/N

4

4

6

钩码上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

绳端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

绳端移动距离s/m

0.3

0.4

机械效率η

74.1%

62.5%

(1)实验中应沿竖直方向  拉动弹簧测力计。

(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用  (选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。

(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率  (选填“越高”、“不变”或“越低”)。

(4)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次实验中绳端移动距离s漏记,但仍然计算出第3次的机械效率η=  (保留3位有效数字)。

来源:2016年湖南省衡阳市中考物理试卷
  • 更新:2021-03-02
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置,请完成以下问题:(忽略摩擦及绳重)

(1)实验中用到的测量工具除刻度尺外还有什么?

(2)下表记录了实验中的部分数据:请算出第4次实验中的机械效率。(只写出计算结果)

次数

钩码重G/N

动滑轮重G/N

机械效率η

1

2

0.5

80.0%

2

3

0.5

85.7%

3

4

0.5

88.9%

4

4

1.0

 80.0% 

(3)分析1、2、3次实验数据,你认为他们可以探究滑轮组机械效率与什么因素的具体关系?并写出你这样认为的理由。

来源:2016年黑龙江省哈尔滨市中考物理试卷
  • 更新:2021-02-25
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。

序号
动滑轮重
G/N
物重
G/N
钩码上升
高度h/m
动力
F/N
动力作用点
移动距离
滑轮组的
机械效率η
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
 

(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
(2)第三次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为____W,滑轮组的机械效率为____。
(3)分析表格中数据发现:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做额外功将____,滑轮组的机械效率____(两空选填“变大”、“变小”或“不变”)。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理机械效率的计算实验题