初中物理机械能试题

如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。

（1） 该实验要探究的是物体动能的大小与物体_________的关系。
（2） 该实验物体的动能是指物体___ _(选填“A”或“B”)。
（3） 该实验物体动能的大小是通过__________________来反映的。
（4） 该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞___________（ 选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B” ）的速度，它是通过改变_______（选填“高度”或质量”）来改变的。
（5） 实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变________（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。若水平面绝对光滑且不计空气阻力,该实验还能得出结论吗？为什么？   ，                     。

如图所示，在水平路面上一辆匀速行驶的洒水车正在洒水作业。在洒水过程中，该洒水车的动能__________，机械能__________。（选填“增大”、“减小”、“不变”）

某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如右图所示的两种方式搬运，F₁和F₂做功的情况，以下判断正确的是（　　）

A．两种方式机械效率一定相等

B．两种方式功率一定相等

C．两种方式所做的总功一定相等

D．两种方式所做的有用功一定相等

随着现代高层建筑的迅速发展，电梯已成为人们生活中必不可少的工具。当小明乘电梯匀速上升时，他的（   ）

A．动能减小	B．重力势能不变
C．机械能不断增大	D．机械能不变

为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示），让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离. 关于该实验的说法中，不正确的是

A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示小球的动能大小

B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等

C．在选择实验器材时，可以不考虑斜面的光滑程度、被撞木块的质量和软硬等因素

D．实验过程中，让同一小球从不同高度滚下，目的是让小球获得不同的运动速度

如图所示，是一种小型千斤顶的示意图，当手往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离。工人在2s时间里，用100N的力，竖直向下压动摇臂50cm，把重1000N的重物匀速抬高4cm，则重物上升时所做的有用功是     J，千斤顶的机械效率是      。

如图所示，滑轮__________可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F₂的大小为__________N；物体上升时，它的重力势能__________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

小明竖直向上抛出一个小球，小球离手后在空中运动，以下图线中，能反映小球动能E_K随时间t变化关系的是

跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员(   )

A．助跑过程中机械能不变

B．起跳后升空的过程中，动能转化为重力势能

C．经过最高点时动能为零

D．经过最高点时重力势能最小

对在高速公路上行驶的汽车要进行限速，其实质是限制了汽车的

A．摩擦力

B．势能

C．动能

D．惯性

如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关的实验示意图（B为木块）。

（1）在探究动能与＿＿＿＿的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从＿＿＿＿（选填“相同”或“不同”）的高度滚下。
（2）本实验运用了两种研究方法：一是＿＿＿______＿法；二是转换法。就本题来说：用＿＿＿＿＿＿＿＿＿来表示小球动能大小的方法就是转换法。
（3）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是___________________。

如图所示是跳远运动的几个阶段，在助跑阶段运动员动能_______（选填“不变”“增大”或“减小”），在经过最高点时_________能最大。

广州亚运会上中国女子蹦床队摘金夺银。比赛中，当运动员从蹦床上起跳后，在空中上升再下落到达蹦床前的过程中（不计空气阻力），关于其能量的描述，正确的是（   ）

A．动能先减小后增大，机械能不变

B．动能先增大后减小，机械能不变

C．动能先增大后减小，机械能减小

D．动能先减小后增大，机械能减小

地震过后往往伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石、泥土被雨水从高处冲下来时将 ________能转化为巨大的 _____能．灾害发生后，救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，飞机的机械能将____（选填“变大”“变小”或“不变”）．重力势 动 变小

如下图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能E_K随时间t变化的曲线最接近的是（     ）