小文从表中得出以下几个结论,其中正确的是( )
A.汽车发动机用水冷却是由于水的比热容较小 |
B.液体的比热容都比固体大 |
C.水在不同状态下比热容相同 |
D.质量相等的铜和铅,升高相同的温度,铅吸收的热量少 |
学习了机械效率知识后,全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:
A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关; |
B.跟斜面的粗糙程度有关; |
C.跟斜面的长度有关; |
D.跟物体的重力有关. |
小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,每次都匀速将物体从斜面底部拉到了斜面顶部.下表记录了他的探究过程和数据.
实验 次数 |
斜面 倾角 |
斜面 材料 |
物重 G/N |
斜面 高度 h/m |
沿斜 面拉 力F/N |
斜面 长 s/m |
有用 功 W有/J |
总功 W总/J |
机械 效率 η(%) |
① |
30° |
木板 |
1 |
0.5 |
0.7 |
1 |
0.5 |
0.7 |
71 |
② |
30° |
玻璃 |
1 |
0.5 |
0.6 |
1 |
0.5 |
0.6 |
83 |
③ |
45° |
木板 |
1 |
0.7 |
0.9 |
1 |
0.7 |
0.9 |
78 |
(1)通过对比实验①②数据,可初步验证猜想________(填写字母).
(2)通过对比实验①③数据,可以初步得出的探究结论是:当其他条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越________.
(3)若要验证猜想D,应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和________________不改变.
(4)小刚同学知道额外功是因为摩擦引起的,他根据第②次数据算出了物体在玻璃上拉动时的摩擦力为___________N.
在图所示的实验中,把活塞迅速压下去,可以看到玻璃筒里的硝化棉会被点燃,这个过程中压力对气体做功把机械能转化为 能。
纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”,只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后,才可用于纺线.因此,梳棉车间必须保持一定的潮湿程度,以防止因产生________现象而造成的不便和危害.
一个热水袋装有质量是1kg的水,当水的温度从80℃降低到
30℃时,水放出多少热量?〔C水=4.2×103J / (kg·℃)〕
请利用图所示的实验装置,设计一个实验,测量动滑轮的机械效率,请写出主要实验步骤、画出实验数据记录表。
小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现,各小彩灯的连接方式为串联,当其中一只灯丝熔断,其他彩灯却仍能发光,如图甲,这是为什么呢?他仔细观察灯泡的构造如图乙,查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质;取一只完好的彩灯,按图丙电路进行实验,电源电压为7.5伏,数据及现象记录如下表
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电压(伏) |
0.3 |
1 |
2 |
4 |
6 |
7.5 |
电流(安) |
0.06 |
0.10 |
0.12 |
|
0.20 |
0 |
彩灯亮度 |
不发红 |
弱光 |
较亮 |
亮 |
很亮 |
灯丝烧断 |
请依据上述信息完成以下问题:
(1)第4次实验电流表示数如图丁,其读数为 ▲ 安;
(2)从数据中发现,通过彩灯的电流与电压不成正比,其原因是 ▲ ;
(3)能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是 ▲ ;
(4)请依据彩灯结构及实验现象,推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是 ▲ 。
电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系,他选用的器材如图所示。其中甲、乙两容器完全相同,电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值。
(1)请你用笔画线代替导线,帮他把实验电路连接完整。
(2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝,其目的是 ▲ 。
(3)在这个实验中,李明是通过观察比较 ▲ 来比较电流做功多少的。电流通过电阻丝 ▲ 做的功多(填R1或R2)。
(4)由这个实验可以得到的结论是 ▲
、根据欧姆定律可推导出公式R=U/I,依此可测定导体的电阻,下列说法中正确的是( )
A.导体的电阻与导体两端电压成正比 |
B.导体的电阻与导体中的电流成反比 |
C.导体的电阻与导体两端的电压成正比,又与导体中的电流成反比 |
D.导体的电阻与本身的材料和属性有关,与电压、电流无关 |
如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列判断正确的是( )
A.电流表示数变大,电压表示数变小 |
B.电流表示数变大,电压表示数变大 |
C.电流表示数变小,电压表示数变大 |
D.电流表示数变小,电压表示数变小 |
下列过程中,将内能转化为机械能的是( )
A.用气筒给自行车打气,气筒会发热 | B.水蒸汽顶起水壶盖的过程 |
C.小孩沿滑梯匀速下滑的过程 | D.流星在大气层中穿行的过程 |
在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中,某同学连成了如图所示的电路后开始实验。
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
电压/v |
2.0 |
2.4 |
2.8 |
电流/A |
0.40 |
0.48 |
0.56 |
⑴在探究“电流与电压关系”的过程中,滑动变阻器的主要作用是_______________________________。通过实验得到上表中的三组数据,分析数据可以得出的结论是_____________________________________。
⑵在探究“电流与电阻关系”的过程中,该同学应控制___________不变。实验中该同学将图中10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向_________________(填“A”或“B”)移动。
现在小区的楼道灯都安有声控和光控开关,在夜间有声音时自动点亮,在白天即使有声音也不会亮,既省电又方便。两种开关是 的(选填“串联”或“并联”)。
为反对浪费,响应“光盘行动”,小明为自助餐厅的餐桌设计了“光盘仪”。其原理图如图27所示:餐盘放在载盘台上,若盘内剩余食物的质量达到或超过规定值,人一旦离开餐桌,提示器就会发出提示音。电源电压3 V不变,提示器的电阻R0恒为50Ω,传感器R1的阻值随载盘台所载质量变化的关系如下表所示:
(1)当载盘台所载质量是100g时,求电路中的电流。
(2)当电路中的电流达到0.03A时,提示器会发出提示音,若空餐盘质量为100 g,求出此时盘内剩余食物的质量。
(3)求在就餐过程中此电路所能消耗的最大功率。
载盘台所载质量m/g |
100 |
110 |
120 |
130 |
140 |
150 |
160 |
… |
传感器R1/Ω |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
40 |
… |