晴天正午，小健与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示．光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；b．与树叶间空隙形状有关；c．与树叶间空隙大小有关．
（1）根据所学知识，可确定猜想a是______ （合理/不合理）的；
（2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．
若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关，你选用______卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小健选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论______（可靠/不可靠）.
（3）小健的同桌为了研究孔的大小对光斑形状的影响，另外设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列合乎要求的是 （ ）
（4）小健知道了光斑的成因后，又动手制作简易的针孔相机，他在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图戊所示．
小健用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图己所示．则他在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是 （ ）
（5）小健把针孔相机靠近旗杆顶上的国旗进行观察，则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像______（变大/变小/不变）．
（6）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是 （ ）
| A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像 |
| B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关 |
| C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关 |
| D．不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的 |
学习了光学知识后，小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图a所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
（1）甲图中点燃的蜡烛距小孔a，像距小孔b（a >b），则半透明膜上的像是（ ）
| A．倒立、放大的虚像 | B．正立、缩小的虚像 |
| C．倒立、缩小的实像 | D．正立、放大的实像 |
（2）由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与 的关系。
（3）分析比较 两图，可以得出小孔成像与物体的形状有关；
（4）该实验说明小孔成像的原理是 。
（5）发生日食现象时，如果利用丙实验装置对“
”形太阳进行观察，在半透明塑料膜上看到像的形状是（ ）。
2013年12月2日1时30分，“嫦娥三号”探测器从西昌卫星发射中心发射升空(如图所示)，奔向38万千米外的月球；12月15日4时35分，“嫦娥三号”着陆器和巡视器成功分离，“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面．实现了中国人嫦娥奔月的梦想．
(1)玉兔抵月除留下深深的“足迹”，也在阳光中留下美丽的“倩影”，(如图所示)，“倩影”形成是由于 的结果；
(2)“嫦娥登月”让人联想到“小猴捞月”的故事，如果井水深10米，则“井中月”距离水面 ；
(3)据介绍，着陆器与巡视器分离后，将进行两器互相拍照“留影”等一系列的科学探究活动，然后再将信息传回地球．这里的“留影”是指成 立、缩小的 像．不能利用声波传回信息的原因是 ；若用光传递，从月球上发射到地球收到需要约 s(保留2位小数)；
(4)接下来的3个月甚至更长的时间里，玉兔月球车要在月球高达300摄氏度的温差等恶劣的环境下探测，请展开想象，说句和玉兔相关的话(可以是赞叹、感慨或是担忧)： ．
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