初中物理电磁感应填空题

第一个证明通电直导线周围存在磁场的实验时著名的　　实验．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就有电流产生，这种现象叫做　　，　　机就是这种原理制成的．

如图，微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中      能转化为动能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是    生电的现象，人们利用这一原理制成了    （发电机/电动机）。

同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是        ；实验装置右侧产生的现象在生活中的可以制成        。

电磁感应现象是英国物理学家            首先发现的．探究这个现象应选用如图中
        __(填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验．在这个现象中感应电流的方向与       的方向和磁感应线方向有关．利用电磁感应现象可以制成        ，实现机械能转化为电能．

探究电磁感应现象应选用如图4中     (填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验．在这个现象中感应电流的方向与             的方向和磁感线方向有关．

1821年，世界上第一台电动机雏形由英国物理学家法拉第完成，其工作原理是　 　，10年后，法拉第发现了　 　现象，根据这一现象他又制成了世界上第一台发电机模型．

发电机是利用　    　的原理来工作的；将电能转化为机械能的装置是　 　．

（1）如图1所示，当悬挂着的导体棒a在磁场中左右运动时，观察到小量程电流表的指针会摆动，随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了　 　机，实现了　 　能向电能的转化．
（2）如图2是一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电．从透明外壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动据此猜测，这种电筒的制造原理是　 　，其中那个滑动的物块是　 　．

如图是一种常用的动圈式话筒（麦克风）及其原理图．当你对着话筒说话时，声带　　发出声音，声波使与膜片相连的线圈振动．线圈在磁场中的这种振动，能产生随声音变化而变化的电流，这是　　现象．

如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为_____极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将____ ____（填“伸长”或“缩短”）；如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是______________现象。

如图所示是一种环保型手电筒，这种手电筒不用化学电池作为电源。使用时只要将它来回摇晃，就能发光，并且来回摇晃得越快，手电筒发光越亮。这种手电筒所产生的电能是根据          原理获得的，其能量转化是        能转化成电能。

如图所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上，当让ab迅速向上运动时，电流表指针      ；将ab改为向左运动时，电流表指针     (填“偏转”或“不偏转”)。

仔细观察图中话筒的结构示意图，当人对着话筒说话时，声带的振动会带动的膜片的振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，此时线圈就在磁场中做       　　   
的运动，从而产生随声音变化而变化的        ，话筒工作过程实质是一种_________现象

微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中   能转化为动能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是      生电的现象，人们利用这一原理制成了       (填“发电机”、“电动机”)．

小明同学在学习了“电与磁”的知识后，突发奇想地制作了如图所示的“小实验”．在实验中，小灯泡的亮度应比用电池直接给小灯泡供电    （亮/暗），小明的设计应用“电与磁”的知识有：(1)                    ；(2)                       ．