初中物理磁场对通电导线的作用填空题

如图所示，地球和磁体一样，周围存在着______________，认真观察可以看出地磁的北极在地理的______________附近（选填“南极”或“北极”），说明地磁的南北极与地理的南北极有一个夹角，我们把这个夹角叫磁偏角，最早记述这一现象的人是我国的宋代学者____________。

指南针在地球表面自由静止时，其南极指向地理位置的______（南/北）方.如图所示，根据磁极间相互作用规律可知甲端为磁体的______（S极/N极）.

指南针之所以能指南北是因为受到            的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地后，用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如图1所示，由此可知所在位置为地理            （选填“南”或“北”）极。

家用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过_________计量出来。指南针静止时都指向同一方向，说明地球周围存在着___________。

教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多的物理知识，请你从力学或电学的角度提出一个问题，并做出合理的解释。
问题：                                                                                。
答：                                                                                          。

如图小娟制作了一个水果电池，她用导线将带有铁芯的螺线管两端分别与铜片与锌片接在一起，并将铜片与锌片插入挤压后的柠檬在，铜片和锌片相距约3厘米。螺线管下方的小磁针因为电流       发生偏转，验证了柠檬可以发电，铜片是水果电池的       极，如果把导线两端的铜片和锌片互换，小磁针的偏转方向        。

a、b为两个条形磁体的两个磁极，根据图所示的磁感线方向，可以判断a为________极，小磁针上端为__________极。

通电导体在磁场中要受到力的作用，力的方向与磁场方向和________方向有关，当________方向或者________方向变得与原来相反时，通电导线受力的方向也变得与原来相反．

二十世纪中后期，物理学中引入了“场”的概念。
（1）爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”。的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的 ▲  _产生力的作用来认识它。 
（2）像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量，是物理学常用的一种研究方法。请再举一例并简要说明： ▲  _。                                

如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为　       ，并且钢棒的A端为　　         　极。

磁体周围存在磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时       极所指方向，就是该点的磁场方向．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的      极出来，回到磁铁的      极．

指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是   极。指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着   。

奥斯特实验证明，通电导线周围存在     ，地球本身就是一个磁体，我们手里的小磁针水平静止时北极指向地理   极（选填“南”或“北”）附近．

如图所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转。请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因：                       
                                                                                          。

如图所示是用来描绘某一磁场周围的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场____（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由旋转的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向____处（选填“P”或“Q”）