（2013·郴州）在一次实验中，小红连接了如图所示的电路．电磁铁AB正上方放有一小磁针．闭合开关，可能出现的情况是（ ）
| A．电磁铁A端为S极 |
| B．小磁针极N指向水平向右 |
| C．若滑动阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强 |
| D．移动滑动阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱 |
（2013·西宁）小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
| A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动 |
| B．电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强 |
| C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大 |
| D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 |
（2014·辽阳）关于电与磁的有关知识，下列说法中正确的是（ ）
| A．磁体间的相互作用是通过磁场发生的 |
| B．水平面内自由转动的小磁针静止时北极指向南方 |
| C．发电机是利用电磁感应现象工作的 |
| D．电磁铁磁性的强弱可以通过改变电流的方向来控制 |
（·沈阳）如图所示是研究电磁铁磁性的实验。闭合开关后，下列说法正确的是
| A．电磁铁的下端是N极 |
| B．电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象 |
| C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强 |
| D．滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多 |
如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁（ ） 
| A．b端是N极，磁性减弱 | B．a端是S极，磁性增强 |
| C．a端是N极，磁性增强 | D．b端是S极，磁性减弱 |
关于磁现象，下列说法正确的是（ ）
| A．磁体周围存在着磁场 |
| B．电磁铁的磁性强弱只与通过线圈中的电流大小有关 |
| C．电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的 |
| D．法拉第发现了电磁感应现象 |
关于电和磁，下列说法中正确的是（ ）
| A．丹麦物理学家奥斯特首先发现通电导体周围存在着磁场 |
| B．通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性就越强 |
| C．当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流 |
| D．电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关 |
某同学用两个相同的大铁钉绕成电磁铁进行实验，如图所示，在研究“电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（ ）
| A．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流 |
| B．要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动 |
| C．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 |
| D．电流相同，匝数多的磁性大 |
张平同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈，做成了简易电磁铁，然后按下图所示连入电路中，接通电路后（ ）
| A．大铁钉的下端是N极 |
| B．滑片P向右移动，电磁铁的磁性减弱 |
| C．增加线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱 |
| D．把铁钉拔出，线圈的磁性增强 |
陈华在课外活动实验中，用导线绕成线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能达到目的的是（ ）
| A．增加电路中电池的节数 |
| B．增加线圈匝数 |
| C．将电源的正负极对调 |
| D．在线圈中插入一根铁钉 |
探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）
| A．电流的大小 |
| B．线圈的匝数 |
| C．电流的方向 |
| D．电磁铁的极性 |
关于电磁铁，下列说法正确的是（ ）
| A．电磁铁是利用电流的磁场来工作的 |
| B．电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变 |
| C．在相同的通电螺线管中，加铜芯和加铁芯时的磁性相同 |
| D．电磁起重机的铁芯可以用钢制成 |
在一次实验中，小红连接了如图所示的电路。电磁铁AB正上方放有一小磁针。闭合开关，可能出现的情况是( )
| A．电磁铁A端为S极 |
| B．小磁针N极指向水平向右 |
| C．若滑动变阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁|生增强 |
| D．移动滑动变阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱 |
(多选)小明在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，能实现的是( )
| A．增加电路中电池的节数 |
| B．减少线圈的匝数 |
| C．将电源的正、负极对调 |
| D．在线圈中插入一根铁钉 |
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