晓晓实验组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时，
（1）可通过观察_________________判断通电螺线管的磁极。
（2）如图所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与____________的磁场相似。
（3）晓晓猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了______________________________，来研究通电螺线管磁场强弱与____________________的关系。
小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时，
(1)可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。
(2)如图所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了____________________，来研究________________的关系。
（·河南）在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图所示。图中A、B两点相比，______点磁场较强。实验中_________（填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁（ ） 
| A．b端是N极，磁性减弱 | B．a端是S极，磁性增强 |
| C．a端是N极，磁性增强 | D．b端是S极，磁性减弱 |
（1）请标出通电螺线管两端的极性，并标出图中小磁针北极在螺线管通电时的受力方向（黑色部分表示小磁针的N级）。
（2）一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光且互不影响．请把猫体内的电路图画在虚线框内．
（3）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力和重力的示意图。（力的作用点画在物体的重心,G＞ｆ）
如图所示，开关S闭合时，原静止于水平面的电磁铁下端的铁块仍静止不动。
（1）在括号内标出电磁铁下端的磁极；
（2）画出图中铁块受到的重力G和磁力F的示意图。
题目要求作图：
（1）如图甲所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2。
（2）如图乙所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中。
（3）根据图丙中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的S极和电源的正极。
将下图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成），要求：（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；（2）使小磁针静止时如图所示．
（一）按照题目要求作图：
（1）用滑轮组提升重1000N的物体A，如果每个滑轮重100N，绳子能承受的最大拉力为500N．请在图中画出绕绳方法．
（2）在乙图中，标出电源的正极，并用箭头表示磁感线方向。
（3）请将图丁中所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路。
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