初中物理

同名磁极相互排斥,异名磁极相互          。1820年,丹麦物理学家奥斯特用实验证实,通电导线周围存在着               

  • 更新:2020-03-18
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奥斯特实验表明:                    ,通电螺线管周围的磁场分布与       周围的磁场相似。

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科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程。1820年丹麦物理学家        首先发现电流周围存在着磁场,第一个揭示了电和磁之间的联系。1831年英国物理学家法拉第发现了        现象,奠定了现代电工学的基础.小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置,如图,当开关 S 接     (选填“a”或“b”)点时,电磁铁的A端是N极。

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同名磁极相互排斥,异名磁极相互    。1820年,丹麦物理学家奥斯特用实验证实,通电导线周围存在着    。1831年,英国物理学家法拉第发现利用磁场可以产生电流,根据这个发现,后来发明了    机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。

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图所示的实验表明:在通电导线周围存在着______。

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某同学利用图所示的装置研究磁与电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后总结出初步结论。

比较甲、乙两图可知:________________________________________________________。
比较乙、丙两图可知:_________________________________________________________。

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某同学利用如图所示装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论。
(1)比较(a) (b)两图可知:__________________                        
(2)比较(b)、(c)两图可知:                                         

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如图所示,当图中导体AB金属杆的一部分在磁场中水平向左运动时,电路中会相应的发生哪些物理现象:                                _________(至少写出2个)。

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某同学利用如下图所示装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论。

(1)比较(a)、(b)两图可知:___________________________;
(2)比较(b)、(c)两图可知:___________________________;

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请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景:
(1)________________________________.(2)________________________________.

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通电螺线管周围存在着_________。它周围的磁感线和________的磁感线相似。通电螺线管两端的磁极性质跟__________________有关。

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如图所示,在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线,给导线通电时,磁针会____,改变电流方向,重做实验,磁针会_______。这个实验叫__________实验。它表明:__________________________,__________________________________。

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在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针,如下图所示,当给导线通电时,小磁针的N极向里转动了,它证明了电流周围存在着_________;如果将导线中通过电流的方向改为向左,小磁针的N极将_________.(选填偏转或不偏转)

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在奥斯特实验中我们发现:在直导线周围放上小磁针,当导线中通电时,小磁针转动。这说明____________________,电流通过它产生的__________对磁体施加力的作用,当电流方向改变时,__________方向改变。

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如图9-3-5所示的实验名称是___________________,观察、比较图中所示的现象,你可以得到的结论是____________________________________________________________。

图9-3-5

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初中物理通电直导线周围的磁场填空题