初中物理近视眼的成因与矫正办法填空题

勤于动手的小聪在探究凸透镜成像规律过程中，将蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示放置时，蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个倒立、　　（选填“放大”、“缩小”或“等大” $)$的清晰的像，利用凸透镜这一成像规律制成的是　　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” $)$；若保持透镜和光屏的位置不变，将蜡烛移到“ $15\mathit{cm}$ “刻度线位置，他将自己佩戴的眼镜放在蜡烛和透镜间适当位置时，光屏上又出现了清晰的像，则小明所患的眼疾是　　。（选填“近视眼”或“远视眼” $)$

小金同学由于经常玩手机，近期发现视力严重下降，经眼科医生检查小金看物体的像成在视网膜之前方，则小金被确诊为　　视眼，应佩戴　　透镜矫正。

人眼看物体的原理和凸透镜成像的原理相同。正常人的眼睛，看到的物体在视网膜上成　　的实像（填“放大”或“缩小” $)$；矫正近视眼所佩戴眼睛的镜片是　　透镜。

如图为小红看远处物体时，眼球成像情况的示意图。由图可知，小红是　　（选填“近视眼”或“远视眼” $)$，为了能正常学习和生活，需要佩戴　　（选填“凸透镜”或“凹透镜” $)$。

每年6月6日是全国“爱眼日”，今年“爱眼日”的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”近视眼的成像示意图是如图的　　图，应该佩戴由　　透镜制成的眼镜来矫正。

人的眼睛像一架照相机，物体经晶状体成像于视网膜上，对于近视眼患者而言，远处物体成的像位于视网膜　前　，可配戴　　透镜矫正。

眼球的结构类似于　　（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜” $)$，把来自外界物体的光会聚在视网膜上形成物体　　（选填“倒立”或”正立” $)$的像，小明同学由于不注意用眼卫生，形成了近视眼，应当戴　　镜进行矫正。

在探究凸透镜成像实验中，小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像，并将实验结果记录在下表中：

序号	蜡烛到透镜的距离 $\left(\mathit{cm}\right)$	像的特点
1	20.0	倒立缩小的实像
2	16.0	倒立等大的实像
3	12.0	倒立放大的实像
4	6.0	？

（1）第4次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑。若要观察到此时所成的像，正确的操作是　　；

（2）小柯在第1次实验的基础上，换用另一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像。若第1次实验模拟的是正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟　　的成像情况。

小军发现近段时间眼睛有点看不清楚老师在黑板上写的字，于是妈妈带他到医院去看眼科医生。医生给他检查视力，当他逐渐远离墙上的平面镜，他在镜中所成的像大小　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$；检查后医生给他配了一副近视眼镜，该眼镜镜片是　　透镜（选填“凸”或“凹” $)$，它对光有　　作用。

眼球把来自外界物体的光会聚在视网膜上形成物体的　　（选填“倒立实像”或“正立虚像” $)$，小李同学由于没有养成良好的用眼习惯，成了近视眼，进行矫正时应当戴用　　（选填“凸透镜”或“凹透镜” $)$制作的眼镜。

学校"护眼小分队"自制了一个水凸透镜，来展示近视眼、远视眼的成因及矫正方法，水凸透镜的厚薄可通过注射器注入透镜的水量来调节。实验器材如图中位置时，光屏上得到烛焰清晰的像；接着他推动活塞使水凸透镜变厚，发现光屏上的像变模糊，将蜡烛适当靠近透镜，像又变清晰；若不移动蜡烛，要让光屏上的像变清晰，可在蜡烛与水透镜之间适当位置安装一个合适的 　　（选填"凹"或"凸" $)$ 透镜。此过程模拟的是 　　（选填"近视眼"或"远视眼" $)$ 的成因及矫正方法。

某同学有一个焦距为 $10\mathit{cm}$的凸透镜，他用该透镜制作了一个模型照相机照相，则景物到镜头的距离应该　　 $20\mathit{cm}$（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$，利用该透镜　　（选填“能”或“不能” $)$矫正近视眼。

如图是凸透镜成像的实验。图1、图2是能在光屏上呈现清晰像的两种情形。这两种成像情形中，　　（选填“图1”或“图2” $)$能够模拟眼睛成像。为了模拟近视眼看东西模糊的情形，应该把该图中的光屏向　　（选填“靠近”或“远离” $)$凸透镜方向移动或使凸透镜的曲度变得更大。

人进入老年后，眼睛睫状体对晶状体的调节能力减弱，太远、太近的物体都看不清楚。近视远视一体眼镜（双光镜）可以解决这个问题，戴上这种眼镜，透过下半部分可以看清书上文字，透过上半部分镜片可以看清远处景物。由此可知，近视远视一体眼镜下半部分是　　透镜，上半部分镜片对光具有　　（选填“会聚”或“发散” $)$作用。

目前青少年近视现象十分严重，应加强用眼保护，图中表示近视眼成像示意图的是　     　图。