初中物理凸透镜成像规律及其探究实验实验题

在探究"凸透镜成像的规律"实验中：

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在 　　。

（2）将蜡烛和光屏移动到如图甲所示的位置时，光屏上出现了烛焰倒立、等大的实像，此凸透镜的焦距为 　　 $\mathit{cm}$ 。

（3）改变蜡烛位置，移动光屏到如图乙所示的位置时，光屏上恰好得到一个清晰的像，生活中的 　　（选填"照相机"、"投影仪"或"放大镜" $)$ 就是利用这样的成像原理工作的。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动到 $10\mathit{cm}$ 处，为了在光屏上得到清晰的像，应把光屏向 　　（选填"左"或"右" $)$ 移动。

(8分)探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指放大的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋　　　的像.（选填“放大”、“等大”或“缩小”）他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

【进行猜想】凸透镜成像的大小可能
与                 有关.
【设计并进行实验】
小明在图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示.

【结论与应用】分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越       ，同时发现像到凸透镜的距离就越    .
【评估和交流】
（1）用我们学过的知识，通过数据可以知道小明使用的透镜的焦距是     cm.
(2)如果在光具座上无论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能呈现出烛焰的像，则可能有哪两种原因？                     ；                 。
(3) 在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为50 cm保持不变，某同学将一个焦距为10 cm的透镜从光屏移向蜡烛的过程中,光屏上能成   次清晰的像。

小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”。
（1）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在              。
（2）小周在图所示位置得到一个清晰的像。老师要求她在凸透镜不动的情况下，在光屏上再成一个更小的实像，小周应当把蜡烛向      移动．同时把光屏向      移动。
（3）小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，她应当向      移动光屏，可再次得到清晰的像。

在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小红取了一个焦距为8cm的放大镜，先调节了         、              ，使它们的中心大致与烛焰在同一高度上。如果将放大镜放在离烛焰12cm的位置上，就会在它的另一侧的光屏上呈现   立、      的实像。要用放大镜来观察书本上的字，需要将它放在距离书本       的位置上。