初中物理凸透镜成像规律及其探究实验填空题

小华用同一个凸透镜进行如下探究。

（1）将凸透镜正对太阳，调节凸透镜下方白纸的位置，直至白纸上出现一最小最亮的光斑，实验示意图如图甲所示，则该透镜的焦距为　　 $\mathit{cm}$．将发光小灯泡、凸透镜和光屏如图乙放置，光屏上呈现一个圆形光斑，若将光屏向右移动，光斑大小将　　。

（2）凸透镜和光屏的位置如图乙所示，移去小灯泡，将点燃的蜡烛放置于光具座的 $15\mathit{cm}$刻度处，将光屏向　　移动一段合适的距离，能在光屏上得到烛焰清晰倒立、　　的实像；小华发现屏上的像时而清晰时而模糊，请分析造成这一现象的可能原因：　　。

用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。

（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在 $40\mathit{cm}$刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为　　 $\mathit{cm}$。

（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、　　的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小” $)$。

（3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向　　（选填“左”或“右” $)$适当移动一段距离，再调整光屏的位置。

（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是　　透镜，老师的视力缺陷是　　（选填“近视”或“远视” $)$。

如图甲所示，一束平行光经过凸透镜后，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则它的焦距是　　 $\mathit{cm}$；用此凸透镜探究成像规律，实验装置如乙图所示，调整后在光屏上得到一个清晰的蜡烛火焰的像，该像的性质是　　（写出像的正倒、大小、虚实）；此时某同学将自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向　　（选填“远离”或“靠近” $)$凸透镜的方向移动，才能使像变得清晰。

小明和小红做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小明将一把木质刻度尺的一端支于水平地面上，观察尺在地面上形成的影子，不断调节刻度尺，使其在地面上的影子　　，这时尺的方向就与太阳光的方向平行。小明保持尺不动，小红将光屏 $A$和凸透镜 $L$按照图甲所示的方式均垂直于刻度尺摆放，光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。则该凸透镜的焦距为　　 $\mathit{cm}$。

（2）将此凸透镜、点燃的蜡烛、光屏置于光具座上如图乙所示的位置时，光屏上呈现烛焰的倒立、　　的实像；保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到光具座上　　 $\mathit{cm}$刻度线处，光屏上能再次呈现烛焰清晰的像。

如题图所示，点燃的蜡烛及焦距为 $15\mathit{cm}$ 的凸透镜固定在光具座上，要在光屏上承接到烛焰 　倒      　（选填"正立"或"倒立" $)$ 、放大的清晰实像，需将光屏向 　　（选填"左"或"右" $)$ 移动；一段时间后，蜡烛变短了，烛焰在光屏上成的像会向 　　（选填"上"或"下" $)$ 移。

在探究凸透镜成像规律的实验中，某次实验的成像情况如图所示，小组成员提出“有哪些方法可以让光屏上的像变大”的问题，经过讨论后形成两个方案，而且结果都达到目的。方案一：保持蜡烛和光屏的位置不动，只将凸透镜向　　移动适当距离；方案二：保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏都向　　移动。

在探究凸透镜成像规律时，应调节烛焰和光屏中心位于凸透镜的　　上。当蜡烛距凸透镜 $30.0\mathit{cm}$时，在光屏上成一个等大的实像，则凸透镜的焦距是　　 $\mathit{cm}$；将蜡烛远离透镜移动到适当位置，要在光屏上成清晰的像，就将光屏向　　（远离 $/$靠近）透镜方向移动。

在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm。实验中，调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在 　     　。将一支点燃的蜡烛放在凸透镜前18cm处，光屏上得到清晰的像。然后在烛焰和凸透镜之间放置了一个近视眼镜片，光屏上烛焰的清晰像变模糊了。若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像，应将光屏 　     　凸透镜。

小明用焦距是 $15\mathit{cm}$的凸透镜探究“凸透镜成像规律”，他将点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上，位置如图所示，若想在光屏上成清晰的像，应将　   　（填“蜡烛”、“凸透镜”或“光屏”）向　    　（填“左”或“右”）移动适当距离，就能在光屏上成倒立的　    　的实像。

在探究凸透镜成像规律的实验中，应使烛焰和光屏的中心在凸透镜的　　上；图中光屏上可成清晰的像，它应是倒立、　　的实像，此成像特点与　　（选填“投影仪”或“照相机” $)$的相同；为模拟近视眼，可将凸透镜向　　移动少许。

在"探究凸透镜成像规律"实验中，所选凸透镜的焦距为10.0cm。

（1）当点燃的蜡烛、凸透镜和光屏处在图中所示位置时，光屏上呈现了烛焰清晰的像，像的性质是倒立的 　    　（选填"放大"或"缩小"）的实像， 　    　（选填"照相机"或"投影仪"或"放大镜"）就是根据这一原理工作的；

（2）若将蜡烛和光屏对调，光屏上 　    　（选填"能"或"不能"）呈现烛焰清晰的像；

（3）若用不透明纸片将凸透镜的镜面遮挡住一小部分，此时光屏上 　    　（选填"烛焰的像不完整"或"会有纸片的像"或"烛焰的像变暗了些"）。

如图所示为探究凸透镜成像规律装置，此时在光屏上承接到清晰的像是倒

立、　     　（填“放大”或“缩小”）的实像：若凸透镜不动，光屏与蜡烛对调，光屏上　      　（填“能”或“不能”）承接到烛焰清晰的像；若在图中蜡烛和凸透镜之间放上远视镜片，将光屏适当向　      　（填“左”或“右”）移动又能承接到清晰的像。

在探究凸透镜成像实验中，小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像，并将实验结果记录在下表中：

序号	蜡烛到透镜的距离 $\left(\mathit{cm}\right)$	像的特点
1	20.0	倒立缩小的实像
2	16.0	倒立等大的实像
3	12.0	倒立放大的实像
4	6.0	？

（1）第4次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑。若要观察到此时所成的像，正确的操作是　　；

（2）小柯在第1次实验的基础上，换用另一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像。若第1次实验模拟的是正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟　　的成像情况。

在探究凸透镜成像规律时，实验进行一段时间后，蜡烛变短，像会出现在光屏的　　方，为使像回到光屏中央，合理的操作是　　或　　。

小陶同学在做凸透镜成像规律的实验时，调整好实验器材至如图所示位置，光屏上得到一个倒立、　      　的实像，生活中利用这个成像特点的是　     　（写出一个即可），该透镜可以用于矫正　     　（填“近视”或“远视”）眼。