初中物理

在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小军所在的小组实验操作规范、测量准确。该小组绘制的物距和像距的关系图像如图甲所示:

(1)由图甲中的信息,可知凸透镜的焦距f=     cm。
(2)若他把蜡烛放在图乙中A的位置,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立     的实像;     就是利用这一成像规律工作的。若使蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向     (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。

(3)若把实验中的凸透镜看作“眼睛”的晶状体,光屏看作“视网膜”,当给“眼睛”戴上近视眼镜时,烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像,若取下近视眼镜,则清晰的像会成在 “视网膜”的     (选填“前面”或“后面”)。

  • 更新:2020-03-19
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小明学习了《透镜及其应用》后,了解了透镜的一些知识。请回答以下问题:
(1)近视眼镜的镜片是         透镜。
(2)通过凸透镜能看清邮票的细微之处,如图甲所示,此时凸透镜与邮票间的距离         凸透镜的焦距(选填“大于”、“等于”或“小于,,)。

(3)在探究“凸透镜成像规律”的实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图乙所示时,光屏上有一个烛焰清晰的像,则此像是          (选填“放大”、“等大”或“缩小”)、          (选填“正立”或“倒立”)的像。如果保持凸透镜的位置不变,对调蜡烛和光屏的位置,          (选填‘‘能’’或“不能’’)在光屏上再次得到一个烛焰清晰的像。

  • 更新:2020-03-19
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在探究凸透镜成像的实验中,
(1)让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,由图可知,该凸透镜的焦距为_______cm。

(2)利用图乙装置进行以下操作:
①为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整三者的位置,使它们的中心在_______________;
②当蜡烛距凸透镜的位置如乙图所示时,移动光屏,可以在光屏上得到一个清晰的倒立、_____(选填“放大”或“缩小”)的实像,成像情况与此类似的是_______(填照相机、投影仪或放大镜);
③将蜡烛移到距凸透镜5cm处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到清晰的像,这时应从乙图所示中的________侧透过凸透镜直接观察(选填“左”或“右”)。

  • 更新:2020-03-19
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,保持凸透镜的位置不变,先后把烛焰放在点,如图所示,同时调整光屏的位置,那么:

(1)把烛焰放在______点,屏上出现的像最小。
(2)把烛焰放在______点,屏上不能出现物体的像。
(3)如果把烛焰从点移到点,像到凸透镜的距离______,像的大小_____。(填“变大”“变小”或“不变”)

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在探究“凸透镜成像规律”的实验中,小华进行了如下探究:

为探究像距与焦距的关系,他选用了焦距不同的凸透镜进行实验。实验时物体固定在光具座25 cm刻度线处,凸透镜固定在40 cm刻度线处不改变,如图所示。实验数据记录如下表:

实验序号
物距u/cm
焦距f/cm
像距v/cm
1
 
15
5
7.5
2
7.5
15
3
12
60

 
(1)分析表中数据可知:保持物距不变时,焦距越大则像距越              
(2)实验序号1中成的像是      (选填“放大”或“缩小”)的实像,       就是利用这一原理制成的。
(3)做完序号3实验后,小华只更换一个f="13" cm的凸透镜安装在光具座40 cm刻度线处,发现无论怎样移动光屏,像依然模糊,为了使光屏上的像变清晰,他应该在光具座上的凸透镜前的适当位置再放置一个        (选填“凸透镜”或“凹透镜”)。

  • 更新:2020-03-19
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小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律。

甲                                   乙
(1)测焦距:如甲图所示,让一束平行光正对着凸透镜,移动光屏,直到在光屏上得到一 个最小、最亮的光斑。由此可得出该凸透镜的焦距为_________cm ;
(2)如乙图所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、 光屏三者中心调到同一高度。当蜡烛距凸透镜的距离为 35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰倒立、______(选填“放大”或“缩小”)的实像。若对换蜡烛和光屏的位置,光屏上仍能得到一个清晰的像,据此原理,人们制成的光学仪器是             ;
(3)如乙图所示,把凸透镜换成焦距为30cm 的,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,移动光 屏,在光屏上            (选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像,原因 是                             

  • 更新:2020-03-19
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如下图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置,实验时当烛焰离凸透镜20 cm时,移动光屏可得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的实像,由此可以知道该凸透镜的焦距应小于_________cm;随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向_________(填“上”或“下”)移动。移动蜡烛,使烛焰离凸透镜10 cm,再移动光屏,_________(填“能”或“不能”)在光屏上得到一个清晰的烛焰的像。

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在探究“凸透镜成像规律”和“平面镜成像特点”的实验中:

(1)图甲所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置,此时光屏上得到了烛焰清晰的    (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.
(2)如图乙所示.为了探究“平面镜成像特点”,将凸透镜换成了薄玻璃板.此时调节光屏(未画出)的位置,光屏上    (选填“能”或“不能”)承接到烛焰的像.

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某同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜的成像规律。探究过程中将观察到的现象和测量的数据记录在下表中,请解答下列问题:

实验序号
物距/cm
像距/cm
像的性质
1
20
6.7
倒立缩小的实像
2
15
7.5
 
3
10
10
倒立等大的实像
4
7.5
 
 
5
4
 
正立放大的虚像

 
(1)该凸透镜的焦距是       cm。
(2)在表中填出实验序号2、4中像的性质和实验序号4中像距的大小。

  • 更新:2020-03-19
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中:

(1)我们要让烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度,这样做的目的是          
(2)凸透镜的焦距是10 cm,当烛焰在如图所示位置时,移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、       的实像。在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是               
(3)若想使光屏上烛焰的像变得再小一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向              (选填“靠近透镜”或“远离透镜”)的方向移动,同时适当调整光屏的位置。

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根据人眼视物的原理。某同学想探究“凸透镜的焦距与厚度的关系”,他猜想凸透镜的焦距还与凸透镜的材料和口径有关。他自制了一个口径不变的“水凸透镜”,通过注射器向“水凸透镜”中注水或向外抽水,改变“水凸透镜”的厚度。实验装置如图所示。

(1)将平行光源、“水凸透镜”和光屏放在光具座上,调整平行光源、“水凸透镜”、光屏的中心大致在同一                                     上。
(2)实验中,“水凸透镜”的厚度变化不宜过大,且厚度无法测量,可以通过注射器内水的体积间接反映“水凸透镜”的厚度。画出记录实验数据的表格,表格中要有必要的信息。
(3)实验中,调整好“水凸透镜”的厚度,使平行光源发出平行光,移动光屏找到焦点,测量出“水凸透镜”的焦距。请具体说明移动光屏找到焦点的实验操作:                  。

  • 更新:2020-03-19
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某同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜的成像规律。探究过程中将观察到的现象和测量的数据记录在下表中,请解答下列问题:
(1)该凸透镜的焦距是       cm。
(2)在表中填出实验序号2、4中像的性质和实验序号4中像距的大小。

实验序号
物距/cm
像距/cm
像的性质
1
20
6.7
倒立缩小的实像
2
15
7.5
 
3
10
10
倒立等大的实像
4
7.5
 
 
5
4
 
正立放大的虚像

 

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小明在探究焦距为10cm的凸透镜成像规律的实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图所示

(1)实验时,小明应调整烛焰、透镜和光屏的中心在     ,以保证烛焰所成的像在光屏的中央.
(2)接着小明将蜡烛置于光具座的A点处,左右移动光屏上成      、倒立的实像(选填“放大”、“缩小”或“放大镜”),此时成像特点可应用在      上(选填”“照相机”、“投影仪”或“放大镜).
(3)若把蜡烛从A点向B点移动,烛焰所成像的大小将      (选填“变大”、“变小”或“不变”),若蜡烛移到C点,无论怎样移动光屏,在光屏上始终找不到像,原因是                      

  • 更新:2020-03-19
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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(l)探究影响音调高低的因素:

过程
把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的____。增大钢尺伸出桌边的长度.重复实验。

结论:
物体振动得越     ,音调越低。

(2)探究凸透镜成像的规律:

猜想
小雨猜想凸透镜只能成实像不能成虚像
过程
叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是进行如下实验:将焦距是lOcm的凸透镜固定在图示位置,将蜡烛分别放在a、b、c处,移动光屏都能得到烛焰清晰、倒立的像,其中在b处所成的像是      (填“放大”、“缩小”或“等大”)的;将蜡烛放在d处,在光屏上得不到烛焰的像,于是她让小雨撒去光屏,透过凸透镜观察到一个     (填“倒立”或“正立”)、放大的像。这就证明小雨的猜想是不全面的。

程序
提出问题——猜想——       —— 得出结论
问题讨论
将实验中的凸透镜换成玻璃板来探究平面镜成像的特点,运用的科学方法         。将蜡烛放在b处时,发现像成在图中70cm处,这说明平面镜所成的像与物体到镜面的距离      .                                           

 

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如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置:

(1)让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,可知凸透镜对光线有       作用,其
       cm。
(2)将蜡烛、透镜和光屏按图乙所示位置放置,把光屏向       (填“左”或“右”)移动,可以在光屏上得到清晰的倒立、       (填“放大”或“缩小”)的实像,生活中        就是根据此原理制成的。
(3)小王实验时,发现蜡烛的像成在了光屏的上侧,为了使烛焰的像能呈现在光屏中央,那么接下来他的操作是                          

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初中物理透镜及其应用实验题