小明在探究凸透镜成像规律时,将一个焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处。
(1)如图所示,点燃的蜡烛在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,使烛焰在光屏上成清
晰的像,此现象可说明_________的成像特点。(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)
(2)小明发现体温计横截面形状如图所示,从圆弧形的正面可看清体温计内的汞
柱,圆弧形玻璃相当于一个_________。(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)
我市在创建交通模范城市的过程中,采取了一些措施,为市民在交通上提供优质服务。
如:(1)市公汽公司为了保证人们从公汽后门上下车时的安全,在无人售票车上安装了“车载电视监控器”,如图所示,是该装置的光学系统,图中的摄像头的工作原理相当于______镜成实像。
(2)市出租公司为了调度及时,在出租车上装上了“车载无线电话”,它是通过__________来传递信息的。
如图是常见的视力缺陷成像情况,则下列说法正确的是
A.甲图表示的是近视眼,乙图表示是远视眼 |
B.甲图表示的是远视眼,乙图表示是近视眼 |
C.甲、乙两图都表示的是近视眼 |
D.甲、乙两图都表示的是远视眼 |
在探究凸透镜成像规律时,已知凸透镜的焦距是8厘米,那么当蜡烛距凸透镜的距离为18厘米时,可以在光屏上得到一个倒立____的_______像
如图所示是小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置,其中明显还需要调整的是_________________。调整后烛焰能在光屏上成缩小________的实像;若将蜡烛向右移动到焦点之内再观察像,小明就应该_____________________________________。
图中给出了物体AB及像A′B′的位置,请在图中画出凸透镜及其焦点F的大致位置。
(6分) 小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.
(1) 由图可知,凸透镜的焦距是________cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在__________;这样做的目的是使像能成在__________________.
(2) 如图b,当蜡烛远离凸透镜时,要在光屏上得到清晰的像,光屏应______凸透镜(填“靠近”或“远离”),此时在光屏上已成清晰的像是______的(填“倒立”或“正立”)
(3) 实验中,屏上已成清晰的像,此时小明固定蜡烛和透镜,在光屏和透镜间放上远视眼镜,若要在光屏上成清晰的像,则需将屏向_________(填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。
如图所示,MN为凸透镜的主光轴,A为蜡烛,A’为蜡烛在光屏上所成的像,根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置,并将凸透镜画出来。
将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前相等距离处,通过甲透镜成缩小的像,通过乙透镜成等大的像,由此可推断:所成的 (都是实像/都是虚像/―个是实像、一个是虚像),甲透镜的焦距 (小于/等于/大于)乙透镜的焦距.
小明在探究凸透镜成像规律的实验时.
(1)如图20所示,将一束平行光射向凸透镜后汇聚于点F,则透镜的焦距为 cm.
(2)调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在同一高度,这样做的目的是 .
(3)他想用光屏看到一个缩小的像,应该把蜡烛放在离凸透镜
的位置.
(4)如果把蜡烛从离凸透镜30cm的地方移到离凸透镜20cm的地方,像到凸透镜的距离 ,像的大小 (两空均选填 “变大”、“变小”或“不变”).
(5)用该凸透镜观察到了一个倒立放大的像,此成像特点在生活中的应用是 .
小明是近视眼,自习课上他戴上眼镜看书.如果摘下眼镜,要想还能够看清书上的字
迹,关于他的做法以及书上的字在视网膜上成像的情况,下列说法中正确的是
A.将书靠近眼睛,像是倒立的 | B.将书靠近眼睛,像是正立的 |
C.将书远离眼睛,像是倒立的 | D.将书远离眼睛,像是正立的 |
在“探究凸透镜成像规律”时,所用的凸透镜的焦距为10cm。现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图所示的光具座上进行实验。若图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置 ;实验时将蜡烛远离透镜,若要在光屏上得到清晰的像,光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动;实验一段时间后,蜡烛变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,光屏应向 (选填“上”或“下”)移动。
在我们物理学习过程中,常常看到下面的情形:
(1)图甲中物体的长为 cm;
(2)图乙是“探究物质熔化过程”中收集实验数据后绘制得到的“温度—时间”图像,由图可判断该物质是 (晶体/非晶体);
(3)图丙中,移动蜡烛至图示位置,光屏上观察到烛焰清晰的像,此像为倒立、 的实像(放大/缩小/等大),生活中的 就是利用这一原理制成的.现将近视眼镜放在图中凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,此时应当向 (左/右)移动光屏,便可再次得到清晰的像.此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜 (前/后)的像成在视网膜上.
全国中学生体质健康调研数据表明:中学生近视发生率约为55.22%,且急剧低龄化.如图2所示, (选填“甲”或“乙”)图表示近视眼折光系统的光路示意图,矫正近视眼应佩带 (选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜片.