下列几组数据为四只显微镜的物镜和目镜的放大倍数，其中显微镜放大倍数最大的是（ ）
| A．16倍，5倍 | B．10倍，10倍 |
| C．15倍，6倍 | D．18倍，4倍 |
生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大,它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜和目镜对被观察物所成的像是（ ）
| A．物镜成倒立、放大的实像 |
| B．物镜和目镜都成实像 |
| C．物镜和目镜都成虚像 |
| D．目镜成倒立、放大的虚像 |
给美人鱼设计眼镜：阅读鱼的眼睛的资料，为美人鱼设计一副能在陆地上看报纸的眼镜.
鱼的眼睛
在清亮的水中，睁开眼睛，你会发现，一切都模糊不清.这是因为光从水中进入眼睛，会减弱眼的折射能力，使像成在视网膜的后面.所以，生活在水中的鱼，为了能在水中看清物体，鱼眼的晶状体比人眼的晶状体要凸得多，近似球形，鱼以此来增强它折射光的能力.
假设美人鱼的晶状体是由玻璃制成的，光从水中斜射入玻璃和光从空气斜射入玻璃中的光路如图所示.
请根据以上情况分析，美人鱼来到陆地上应配戴什么眼镜.
在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体，并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等.(注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节.)
(1)她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块______透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏_______(选填“靠近”或“远离”)水凸透镜，才能得到清晰的像.
(2)根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：_______________________
小明从眼镜上取下一块镜片，透过镜片观看邮票上的文字(如图所示).小明用的镜片是_______透镜，所成的是_______(选填“虚”或“实”)像.小明将此镜片放在蜡烛和光屏之间，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，然后在镜片前放置一眼镜(如图所示)，光屏上的像变模糊了，向后移动光屏，像又清晰了.此眼镜是________(选填“近视”或“远视”)眼镜.
眼睛是靠调节______的平凸程度来改变焦距而获得清晰像的,物体通过眼睛后成在视网膜上的是一个______立的实像,但是人的感觉却是______立的实像,这是因为人的眼睛与生俱来就已经习惯于这种感受:看物体时,视网膜上成倒立的实像,人们的感觉就是正立的实像.
.张老师上课时,观察远处同学时要摘下眼镜,而看近处课本时又要戴上眼镜,这样戴上摘下,非常不方便.张老师的眼睛属于______(选填“近视”或“远视”)眼,小军将一种新型眼镜送给了张老师,如图所示,镜片A区厚薄均匀,B区可以矫正视力.现在张老师就可以通过_____区看书,再不需要频繁戴上摘下眼镜了.
光线经眼球的晶状体折射后,能成像于视网膜上.如图所示,是小亮设计的正常眼球成像模型,下面描述正确的是（ ）
| A．凸透镜相当于视网膜 | B．蜡烛相当于晶状体 |
| C．凸透镜相当于晶状体 | D．光屏相当于晶状体 |
图中a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜（ ）
| A．属于凸透镜，可用于矫正近视眼 |
| B．属于凸透镜，可用于矫正远视眼 |
| C．属于凹透镜，可用于矫正远视眼 |
| D．属于凹透镜，可用于矫正近视眼 |
关于远视眼的说法正确的是（ ）
| A．小明在医院经过鉴定是远视眼，说明他的眼睛非常好，看物体非常清楚 |
| B．远视眼要配戴凸透镜来看清近处物体 |
| C．远视眼是晶状体太薄，折光能力过强造成的 |
| D．远视眼不管看近处还是远处物体，成像都在视网膜的后面 |
在合适的照明情况下，正常的眼睛观看25 cm远的物体时，既清楚又不会感到疲劳，因此把25 cm的距离称为正常眼睛的明视距离.通过专业检测，发现某人眼睛的明视距离小于25 cm，那么他的眼球对来自远处物体的光线聚焦情况可用如图所示中的图_____表示，配戴_____制作的眼镜可以得到矫正.
小刚是近视眼,爷爷是远视眼,如图所示为小刚家书桌上的两副眼镜,则( )
| A．甲眼镜是小刚的,乙眼镜是爷爷的 |
| B．乙眼镜是小刚的,甲眼镜是爷爷的 |
| C．两副眼镜都是小刚的 |
| D．两副眼镜都是爷爷的 |
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