在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验。
(1)实验时玻璃板应该 放置在水平桌面上．
(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了 ,
(3)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是 ；若 ,则平面镜所成的像为 像．
(4)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验
（5）使用“棋子”做此实验的不足之处是： ；请你设想一种改进的方法： 。
如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。
（1）为便于观察，该实验最好在_____________环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到______________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）点燃A蜡烛，人眼一直在玻璃板的__________（选填“前”或“后”）侧观察，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小___________，这种确定像与物大小关系的方法是____________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板__________，像和物到玻璃板的距离___________。
（3）接下来的步骤是：保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作，这样做的目的是_______________________________。
（4）通过探究平面镜成像实验，同学们认识到了平面镜成像的特点，纠正了生活中的错误认识，那就是像的大小只由___________的大小决定。某小组发现，虽然蜡烛A、B相同，但B与A的像不重合，其原因可能是：______________________。
如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”
（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定_______________。
（2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验，选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的__ ___关系。
（3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支___ __蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像_ ____。这种确定像与物大小关系的方法是________。
（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的Ａ处时，玻璃板后Ｂ处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去Ｂ处的蜡烛，将光屏放在Ｂ处，发现光屏上并没有蜡烛的像， 这说明平面镜所成的像是__________像。
（5）若将蜡烛A逐渐远离玻璃板，蜡烛所成的像大小__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.
（6）小方同学在实验过程中发现无论怎么移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像重合，出现这种现象的原因是__________________________________________________。
（7）细心的小方透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像后面还有一个觉模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是__________________________________________________。
小红同学在做“观察平面镜成像"实验时，将一块薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：
(1)直尺的作用是便于比较像与物的 关系；
(2)两段相同的蜡烛是为了比较物与像的 关系；
(3)选择茶色玻璃板而并非平面镜的目的是 .
(4)选择薄玻璃板而不选择厚玻璃板的目的是 (选填“使成像更清晰”、“减小实验误差”或“避免实验偶然性”)．
(5)选择了薄茶色玻璃板进行实验的过程中，无论怎样一动另一蜡烛都无法与像重合的原因可能是 ．
(6)某同学实验时发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做 (填“能”或“不能”)使看到的像更清晰．
(7)若选用跳棋代替蜡烛，难以找到像的位置，该怎么办 。
(8)移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 (选填“能”或“不能”) 接收到蜡烛烛焰的像，由此证明平面镜成 (选填“实”或“虚”)像．
(9)为了便于观察，该实验最好在 (选填“较明亮”或“较黑暗”) 环境中进行．
小花同学做“平面镜成像的特点”实验时，按如下实验步骤进行的：
a．将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取蜡烛竖放在直尺上的A处，点燃蜡烛后，用眼睛进行观察，如图所示；
b．将光屏放到像的位置B处，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像；
c．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置B处，观察像与蜡烛的大小关系；
d．根据直尺的刻度测算出蜡烛和像到玻璃板的距离。
请你针对小花同学的实验回答下列问题：
（1）小花同学选用玻璃板的目的是 ；
（2）选取两段完全一样的蜡烛的目的是__________________________；
（3）用光屏能否接收到蜡烛A 的焰的像，答： （填“能”或“不能”），这说明 ；
（4）小花同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来.
小明在做探究平面镜成像的实验时，用两段等长的蜡烛、一块玻璃板、一把刻度尺等器材做实验，如图所示。
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是_______。
（2）用两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_______关系。
（3）为了便于观察，该实验最好在_______（填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行，实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板的_ __ （填“左方”或“右方”）观察蜡烛A的像。移去蜡烛B，并在B的位置上放一光屏，则光屏不能接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是 （填“实”或“虚”）像。
如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验．
（2）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图丙所示的现象．这说明： ．
（3）如果在图丁中蜡烛像的位置上放一张不透明白纸板做屏幕（3处为点燃着的蜡烛），眼睛的观察位置可以在图丁中 （填图中数字）处，发现白纸板上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明： ．
（4）在探究平面镜成像特点实验中，有的小组用两个相同的蜡烛，有的小组用两个相同的棋子，用蜡烛和棋子各有优点和缺点，请你任选一个器材，说出它们的优缺点： ．
小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像 ，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）．
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 ．
如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：在水平桌面上，竖立的透明玻璃板下方放一张白纸；两支相同的蜡烛竖立于玻璃板两侧．
（1）为便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，在
实验过程中用玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像特点，这是为了 ．
（2）在桌面上竖立一块作为玻璃板，实验时，要使玻璃板后的物体①与镜前相同物体②的像完全重合，这是为了 ．
（3）移去蜡烛①，并在其位置上放一光屏，则光屏上 （选 填“能”或“不能”）接到蜡烛②的像．这说明平面镜成的是 （选填“虚”或“实”）像．
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
A．保持①、②两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，重复实验．
在研究平面镜成像特点的实验中，小明在水平桌面上放一玻璃板按如图甲所示进行实验，沿玻璃板在纸上画一条直线MN，取两枚相同的棋子E和F．
（1）小明将棋子E放在玻璃板前，移动玻璃板后面的棋子F，他发现无论怎样移动玻璃板后面的棋子F，都不能与放在玻璃板前棋子E的像完全重合，其原因是 ．
（2）上述问题解决后，小明也顺利完成了实验，在这个实验中，用玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透光的特点，便于 ．
（3）为了让坐在右侧的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直线MN向右移动了一段距离，在此过程中，棋子E的像 （填“会”或“不会”）向右平移．根据平面镜成像的特点，画出小亮看到棋子E的像的光路图．
小理想探究“平面镜成像的特点”，实验室提供了如图所示的一些光学实验器材．
（1）完成该实验所需的主要器材有__________．（填写代表实验器材的字母）
（2）小理按照图11所示的装置图开始实验．为了便于观察，该实验最好在 的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）．
（3）点燃A蜡烛，在寻找蜡烛像的位置时，小理的眼睛应该在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察．看到A的像之后，小理小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小 ；如果将A蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果在图中像的位置上放置光屏，则光屏上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是
像（选填“虚”或“实”）．
（4）小理记录下蜡烛A、B的位置，并改变位置重复实验，图是小理实验中记录的部分实验信息：
①由表中的信息可知，小理所用刻度尺的分度值是_________．
②分析表中的信息，可得到的结论是 ．
在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，常用一块玻璃板代替平面镜，如图所示，将一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，另选一支完全相同未点燃的蜡烛B放在玻璃板后进行观察．在此探究活动中：
（1）用玻璃板来代替平面镜，是为了确定 .
（2）选择A.B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系．
（3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察。
（4）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，则可能的原因是 ．
（5）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上将 （选填“有”“没有”）蜡烛的像，因为平面镜成的是 （选填“实”“虚”）像．
（6）在探究的过程中，你认为应采取下列哪一项操作是有必要的？（ ）
A．保持A.B个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A的位置，寻找蜡烛像的位置
如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．
（1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的 关系．
（2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 __ __，从而确定__ __ ，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜 __ __（选填“好一些”或“差一些”）．
（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是 ．
（4）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合时，撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是 像．
(4分)(2013·益阳中考)用如图装置探究平面镜成像特点,请为以下实验步骤排序：a.移去蜡烛B,在B的位置放一光屏,不透过玻璃板,直接观察光屏上有无蜡烛的像;b.点燃一支小蜡烛A,竖直立在玻璃板前面。将另一支没有点燃的同样的蜡烛B放到玻璃板后面,移动到与蜡烛A的像完全重合;c.记下蜡烛A和B以及玻璃板的位置;d.移去玻璃板、蜡烛A及光屏,用直线连接A和B的位置,用刻度尺测量它们到玻璃板位置的距离。
(1)以上实验步骤合理的顺序是 。
(2)步骤a中观察光屏上有无蜡烛的像,这样做的目的是 。
(3)若将显示时间为
的电子时钟放在平面镜之前,则平面镜中看到时钟显示的时间是 。
(4)请你列举一个平面镜在我们生活中应用的事例：
。
粤公网安备 44130202000953号