2021年5月15日,我国"天问一号"火星探测器稳稳降落在火星的乌托邦平原。探测器经过借助火星大气进行气动减速等一系列减速措施后,再通过反推发动机进行动力减速,距离火星表面 时,进入悬停阶段,完成精避障和缓速下降后抵达火星表面。如图所示,下列判断错误的是

| A. |
探测器与地面控制系统间靠电磁波传递信息 |
| B. |
反推发动机利用了热值大、密度小的燃料 |
| C. |
悬停阶段,探测器相对火星表面是静止的 |
| D. |
落地后,探测器的影子是光的反射形成的 |
2021年5月26日,天空先后出现超级月亮和月全食的少见天象。下列光现象,与月全食成因相同的是
| A. |
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B. |
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| C. |
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D. |
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下列现象中与"杯弓蛇影"原理相同的是

| A. |
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B. |
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| C. |
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D. |
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下列光现象中与小孔成像原理相同的是
A.
"手影"游戏B.
水中"折筷"
C.
山的"倒影"D.
雨后"彩虹"
关于下列诗词中的物理现象,说法错误的是
A."两岸青山相对出,孤帆一片日边来。"-以"帆"为参照物"山"是运动的
B."不敢高声语,恐惊天上人。"-"高"是指声音的音调高
C."停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。"-"霜"是凝华现象
D."举杯邀明月,对影成三人。"-"影"是光的直线传播形成的
下列现象中,由于光的反射形成的是
| A. |
泰州大桥在水中的"倒影" |
B. |
日食 |
| C. |
雨后天空出现的彩虹 |
D. |
池水变"浅" |
如表中实验操作不能达到实验目的的是
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序号 |
实验目的 |
实验操作 |
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① |
探究声音的产生 |
将发声的音叉触及面颊 |
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② |
探究物体间力的作用是否是相互的 |
小车 上固定磁体,小车 上固定铁块,将它们靠近一定距离后,固定 ,释放 |
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③ |
探究通过导体的电流与它两端电压的关系 |
保持导体的电阻不变,多次改变其两端电压,测量通过它的电流 |
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④ |
探究平面镜成像的虚实 |
将白纸放在玻璃板后像的位置,直接观察白纸 |
| A. |
① |
B. |
② |
C. |
③ |
D. |
④ |
在"探究平面镜成像的特点"时,下列说法正确的是
| A. |
物体在平面镜中所成的像是虚像 |
| B. |
当物体远离平面镜时,它在镜中的像将变小 |
| C. |
如果物体比平面镜大,则物体在镜中的像不是完整的像 |
| D. |
用一块不透明的木板挡在平面镜与像之间,像就会被遮挡住 |
如图是我国劳动人民在生产生活中创造和使用的工具,下列选项中正确的是

| A. |
①②③ |
B. |
①②⑤ |
C. |
①③⑤ |
D. |
②④⑤ |
如图所示的光现象,属于光的色散的是
| A. |
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B. |
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| C. |
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D. |
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每一种经历都像一幕美丽的风景,就像每一幕美景的背后都有很多美丽的故事一样。在这些美的背后,都包含着深奥的科学哲理。下面关于光现象的美景描述,原理属于光直线传播的是
A.
匡衡凿壁偷光B.
洞庭水月一色
C.
沙漠海市蜃楼D.
雨后七色彩虹
新冠肺炎疫情期间,全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。下列有关网课的说法,错误的是
A.老师对着摄像头,学生可以看到老师,说明摄像头的成像特点与投影仪相同
B.学生从手机上看到多彩的画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成的
C.老师随机提问与学生互动交流的过程,利用了声能传递信息
D.学生在听课时关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声
如图为中国向世界公布的黑洞“照片”。下列有关说法,正确的是

A.在阳光下观察这张照片,地面上出现该照片的影子是由于光的直线传播
B.人们能看到不发光的照片是由于光的折射
C.科学家们通过天文望远镜拍摄的外星系照片是利用了光的反射
D.用放大镜将照片放大来观察是利用了光的直线传播
2020年6月21日,在我国部分地区观看到天文奇观日环食。与日环食形成原因相同的光现象是
A.
用放大镜看字
B.
景物在水中形成“倒影”
C.
手影
D.
铅笔好像在水面处“折断”了