关于声现象，下列说法正确的是 ( )
| A．声音的传播速度为340m/s |
| B．老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的响度 |
| C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同 |
| D．一般女生音调比男生高，所以女生声音波长比男生声音的波长长（一定条件下，波长和频率成反比） |
能说明“声音是由物体振动产生的”的事实依据是
| A．按住发声的音叉，音叉产生的声音消失 |
| B．不断抽去真空罩里的空气，罩中音乐片发出的声音变小 |
| C．增大击鼓的力度，鼓声的响度增加 |
| D．随着发声吸管长度被剪短，声音的音调、音色均有变化 |
三个乐器发出声音的波形图如图所示，对此说法不正确的是
| A．乐器发声的音调相同 |
| B．乐器发声的音色相同 |
| C．乐器发声的响度相同 |
| D．乐器发声时都在振动 |
如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法中错误的是( )
| A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 |
| B．通常，我们听到的吉他声音是由空气传播的 |
| C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 |
| D．动听的吉他声在任何时候都是美妙的乐音 |
关于声现象，下列说法正确的是
| A．声音在真空传播的速度最大 |
| B．声源的振幅越大，音调越高 |
| C．城市道路两侧的隔音墙是从噪声的产生环节控制噪声的 |
| D．人能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同 |
据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）
| A．声音传递了能量 | B．声音只在玻璃杯中传播 |
| C．声音是玻璃杯振动产生的 | D．声音的分贝数越高其频率越大 |
下面关于声现象的配对中，错误的是
| A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同 |
| B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远 |
| C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声 |
| D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量 |
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 |
| B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 |
| C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 |
| D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 |
.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是
| A．声音的音调保持不变 | B．声音的响度保持不变 |
| C．声音的传播速度逐渐减小 | D．以上说法都不对 |
下列关于声音的传播的说法中，正确的是
| A．声音可以在真空中传播 | B．声音可以在空气中传播 |
| C．声音速度比光速快 | D．声音在各种介质中的速度一样快 |
使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出桌子外的长度相同，以下实验采用与上述研究方法相同的是
| A．研究光的传播时，引入“光线” |
| B．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动 |
| C．在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置 |
| D．比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落，测量落地所用时间 |
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.” 这首诗包含着不少物理知识，其中，诗人判断是“猿声”的主要依据是
| A．声音的响度 | B．声音的音调 | C．声音的音色 | D．声音的速度 |
下列关于声音的传播的说法中，正确的是
| A．声音可以在真空中传播 | B．声音可以在空气中传播 |
| C．声音速度比光速快 | D．声音在各种介质中的速度一样快 |
声音的产生与传播中，下列说法不正确的是：
| A．声是由物体的振动产生的 |
| B．声音传播需要介质 |
| C．频率小于20000Hz的声音人们都能听到 |
| D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音 |
下面关于声现象的配对中，错误的是( )
| A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同 |
| B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远 |
| C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声 |
D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以 传播能量 |
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