声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是
| A．雨滴落在地面上会发出声音，根据物体不振动也可以发声 |
| B．“未见其人，先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的 |
| C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声 |
| D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快 |
下列关于声现象的说法，错误的是（ ）
| A．手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的 |
| B．吹横笛时，手指压不同的孔发出声音的音色不同 |
| C．倒车雷达应用了声可以传递信息 |
| D．车间里工人戴耳罩是防止噪声入耳 |
下列有关声现象的说法中错误的是：
| A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同 |
| B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应” |
| C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用 |
| D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．中考期间，考场周边路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 |
| B．声音在真空中传播的速度是340m/s |
| C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 |
| D．发声体的振动频率越高，响度就越大 |
关于声音，下列说法中正确的是( )
| A．声音可以在真空中传播 |
| B．声波具有能量 |
| C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 |
| D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．我们听到的声音是由物体振动产生的 |
| B．声音在真空中传播速度比在固体中快 |
| C．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 |
| D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 |
下列有关声现象的知识，说法正确的是（ ）
| A．声音在真空中传播最快 |
| B．有的超声波人耳也能听到 |
| C．振幅越大，音调越高 |
| D．在高速公路旁修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声 |
下列对图中四幅图的描述不正确的是
| A．甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声 |
| B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 |
| C．丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声 |
| D．丁图B超检查身体应用声能传递信息 |
下列说法中正确的是
| A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调 |
| B．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的 |
| C．一切发声的物体都在振动 |
| D．摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声 |
关于声现象的说法中正确的是
| A．声音可以在气体和液体中椽笔 |
| B．声音在真空中的传播速度最快 |
| C．禁鸣喇叭是阻断声音传播过程 |
| D．只能通过阻断声音的传播来减少噪声 |
关于声现象，下列说法中错误的是
| A．小西湖立交桥上安装的隔音墙，是在声音传播途径中减弱噪声 |
| B．接听电话时根据音色分辨对方 |
| C．声音的频率越高，传播速度越快 |
| D．水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石 |
关于声音，下列说法正确的是（ ）
| A．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的 |
| B．声音不是由物体振动产生的 |
| C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 |
| D．声音在空气中传播的速度比在液体中快 |
下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是
| A．临街房子的窗户装上双层玻璃 |
| B．学校附近禁止汽车鸣笛 |
| C．城市高架桥道路两旁建隔音墙 |
| D．在高噪声环境下工作的人带有耳罩 |
同学们每日在教室里上课，围绕我们的教室里的声现象，正确的观点是（ ）
| A．学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的音调 |
| B．在椅子的四脚安装上橡皮垫，是为了在声源处减弱噪声 |
| C．教室里听不到老师讲课的回声，是因为声音没有发生反射 |
| D．有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱吱”的刺耳的超声 |
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