初中物理防治噪声的途径试题

下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是

A．临街房子的窗户装上双层玻璃

B．学校附近禁止汽车鸣笛

C．城市高架桥道路两旁建隔音墙

D．在高噪声环境下工作的人带有耳罩

教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音              的大小；从控制噪声的角度分析，这是
从     处减弱噪声。

同学们每日在教室里上课，围绕我们的教室里的声现象，正确的观点是（   ）

A．学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的音调

B．在椅子的四脚安装上橡皮垫，是为了在声源处减弱噪声

C．教室里听不到老师讲课的回声，是因为声音没有发生反射

D．有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱吱”的刺耳的超声

关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A．不振动的物体也可以发出声音

B．声音在空气中的传播速度一定是340m/s

C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同

D．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音

图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（   ）

A．甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声

B．乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色

C．丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“B超”相同

D．丁是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同

关于声现象，下列说法中正确的是

A．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声

B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的

C．声音和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播

D．大妈们在楼前空地跳广场舞时所放的音乐太“高”，影响了附近居民的正常生活．这里的“高”是指声音的响度大

下列关于“声现象”的描述正确的是 （     ）

A．可以利用回声来测量地球到月球之间的距离

B．住宅安装双层玻璃窗是在声源处减弱噪声

C．利用“超声波”除去体内结石是利用声音能传递能量

D．声音在空气中的传播速度是3×10^2m/s

小华在家修理厨房里的桌子，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时免受干扰，小华采取了三种方案：
①在被敲的地方垫一块抹布；
②把房间、厨房门窗关闭关严；
上述二种方案中，第一种是在__________处减弱噪声；第二种是在__________中减弱。

（2014·抚顺）小明家附近广场音乐声过大影响了居民正常生活，这里的声音是由音箱中纸盆的  产生的，声音大是指声音的  （选填“音调”或“响度”）大，经过居委会的协调，该音乐的播放者将音量调小了些，这是在  减弱噪声．

（2012·丹东）下列关于声现象说法正确的是（ ）

A．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度

B．城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声

C．人们利用“回声定位”原理制成的声纳系统可探知海洋的深度

D．医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量

（2013·荆州）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

A．通常女声比男声音调高，是由于女性声带振动比男性声带振动快

B．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是发声时声带振幅更大的缘故

C．在高速铁路和居民区之间设置隔声墙，是用防止噪声进入耳朵来控制噪声的

D．医生利用超声波粉碎人体内的结石，是因为声波可以传递信息

关于声现象，下列说法正确的是

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C．城市某些地段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量

（2014·凉州）关于“声现象”的说法正确的是（ ）

A．声和激光都能传播信息且都可以在真空中传播

B．住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪音

C．利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递能量

D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调

（2014·南通）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

A．只有固体和液体可以成为声源

B．隔声、吸声和消声是在声源处控制噪声

C．听声辨人主要是由于声音的响度不同

D．空气传声是空气形成的疏密相间的波动向远处传播

（2014·来宾）以下关于声现象的说法，不正确的是（ ）

A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

B．摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪音

C．用超声波除去人体内的结石，说明声能传递能量

D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的