当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们做出判断的依据是：不同演员声音的
| A．音调不同 | B．响度不同 | C．音色不同 | D．声速不同 |
让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是根据 （ ）
| A．它们声音的高低的不同 | B．它们的音调不同 |
| C．它们的响度不同 | D．它们的音色不同 |
有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、 “声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（ ）
| A．音调 | B．响度 | C．音色 | D．三者都有 |
关于声现象以下知识结构错误的是（ ）
A．声波的产生条件 |
B．声的种类 |
C．减弱噪声的途径 |
D．乐音的特性 |
下列说法正确的是（ ）
| A．科学家用超声波测算地球和月球的距离 |
| B．小沈阳模仿刀郎的声音很逼真，是因为他们的音调很相似 |
| C．树荫下的圆形光斑，是光的折射形成的 |
| D．验钞机利用紫外线鉴别钞票真伪 |
最近两年，地震、泥石流等地质灾害频发，造成人员伤亡。搜救人员在搜救过程中采用了音频生命探测仪，如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是： 
| A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 |
| B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 |
| C．幸存者能听见探测仪发出的超声波 |
| D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用 |
鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（ ）
| A．响度与音色 | B．响度与音调 | C．乐音与噪声 | D．超声与次声 |
关于声的知识，下列说法错误的是
| A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 |
| B．蝙蝠利用超声波捕食，说明声波可以传递能量 |
| C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 |
| D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 |
下列关于声音的说法中不正确的是
| A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 |
| B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 |
| C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 |
| D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量 |
关于声现象的说法正确的是（ ）
| A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播 |
| B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响 |
| C．频率的高低决定声音的音色 |
| D．不同人说话的响度一定不同 |
为隆重庆祝中国共产党成立91周年，江阴市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是
| A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的 |
| B．小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 |
| C．小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大 |
| D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的 |
关于声现象，下列说法中正确的是
| A．声音在各种介质中的传播速度一样大 |
| B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| C．市区内 “禁鸣喇叭”，此举采用的是在声音传播过程中减弱噪声 |
| D．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 |
.关于声现象，下列说法中正确的是
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 |
| C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 |
| D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 |
小红在厨房帮妈妈做饭时观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（ ）
| A．妈妈敲了几下小红买的西瓜说不熟——利用响度区分生、熟西瓜 |
| B．电饭锅用三脚插头和三孔插座——防止锅体漏电伤害人体 |
| C．煮好的豆浆香气四溢——分子不停地做无规则运动 |
| D．煮熟的饺子漂浮在水面上——浮力等于重力 |
下列关于声音的说法中错误的是
| A．声音在真空中不能传播 |
| B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 |
| C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 |
| D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 |
粤公网安备 44130202000953号