初中物理音色选择题

在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是 　　

A．

音调

B．

响度

C．

音色

D．

频率

"奋斗百年路，启航新征程"，全国上下举行了庆祝建党100周年的系列活动，我市举办的庆祝晚会精彩纷呈。下列对晚会相关分析错误的是 $($ 　　 $)$

A．	演员将邓小平的声音模仿得惟妙惟肖，他主要是模仿邓小平声音的音调
B．	美妙的歌声是通过空气传播到现场观众的
C．	舞蹈演员的红色裙子在绿色追光灯下呈黑色
D．	空中表演的 $5G$ 智能无人机方阵是利用电磁波控制的

在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是 $($ 　　 $)$

A．	伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的
B．	歌声的传播不需要介质
C．	齐唱使得声音的音调更高
D．	歌声是由声带的振动产生的

很多人听完自己的录音，都会有点奇怪，感觉不像是自己的声音。能听出其中的差别，主要是因为两者之间具有不同的 $($ 　　 $)$

A．

响度

B．

音色

C．

音调

D．

音速

如图是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下，整齐地划桨，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	鼓声是由鼓面振动产生的
B．	选手通过响度来辨别鼓声
C．	鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高
D．	鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声

为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（　　）

A．	女生的音调高是因为女生声音的响度大
B．	如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音
C．	音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的
D．	欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播

古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下："蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。"下列说法错误的是（　　）

A．	"蓬头稚子"是根据响度辨别"路人"是陌生人
B．	"遥招手"--是在声源处减弱"噪声"
C．	"怕得鱼惊不应人"--说明声音可以在液体中传播
D．	"借问"--是"路人"的声带振动产生的声音

以下关于声现象的说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	根据响度能分辨出不同乐器的声音
B．	调节电视音量是为了改变声音的音调
C．	"禁止鸣笛"是为了防止噪声的产生
D．	只要物体在振动，我们就能听到声音

声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
B．	超声波粉碎结石是利用声波具有能量
C．	声音在真空中传播速度是 $3\times {10}^{8}m/s$
D．	"闻其声知其人"是根据声音的响度来区分的

2021年春晚，岳云鹏和孙越的相声《年三十的歌》："日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟"、"雾里看花，水中望月" $\dots \dots$ 把我们带回那些难忘的春晚时光。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	表演者发出的声音是由空气振动产生的
B．	"日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟"中的钟声是通过空气传入鸟耳中的
C．	电视机前的听众能根据音调来分辨不同歌手的声音
D．	晚会现场的观众能够听到声音的频率范围为 $0\mathit{Hz}~20000\mathit{Hz}$

学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	同学们的歌声是由振动产生的
B．	现场观众听到的歌声可以在真空传播
C．	"放声高歌"中的"高"是指声音的音调高
D．	观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同

《朗读者》第三季直播活动于2020年1月16～18日走进英雄城市-湖北武汉，200多名武汉朗读者走进朗读亭，用朗读的方式来传达一种精神力量。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（　　）

A．	朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．	空气中，声音的传播速度约为3×10 ^8m/s
C．	观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D．	朗读者的声音很大是因为声音的频率很高

疫情过后，小雨同学去音乐厅听一场音乐演奏会，当她听到优美动听的音乐时，联想到初中学习过的有关声现象的知识。下列说法正确的是（　　）

A．	小提琴发出的声音是由琴弦振动产生的
B．	听众可以通过音调分辨出不同乐器发出的声音
C．	悠扬的琴声在空气中的传播速度是3×10 ^8m/s
D．	音乐厅的门窗在演奏时关闭是为了防止噪声产生

满怀深情的歌声"唱支山歌给党听"从教室内传出,江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌,其依据是声音的（ ）

A．

响度

B．

音调

C．

音色

D．

音速

生活中有"闻其声如见其人"的现象。根据声音可以判定是谁在说话，这是利用了声音的 $($ 　　 $)$

A．

传播速度

B．

响度

C．

音调

D．

音色