初中物理响度试题

小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题:
实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:

回答问题:
（1）小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越____(选填“大”或“小”)的原理.
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(选填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料______(选填“强”或“弱”).

一段时间里，每到深夜时，漳州电视台在插播广告之前电视机屏幕上会出现这样的提醒：夜深了，请把电视机的音量关小。从环境保护的角度分析，这是从噪声的____________处来减弱噪声的；从声音特征的角度分析，把音量关小是为了减弱声音的_____________。

童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的______不同。“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的____不一样。

胆子小的人特别害怕打雷，这主要是因为雷声的（   ）。

A．速度快

B．响度大

C．音调高

D．音色差

如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，轻拨和重拨，则钢尺发出声音的 _______；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，两次相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化.

上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在   ；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过    传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是   （填“乐音”或“噪声”）,指出反映声音的哪种特征:震耳欲聋:___________,闻其声便知其人:_______________

在班上的一次元旦晚会上，男生小平放声高唱一首歌，女生小丽为他轻声伴唱，他们是靠声带的____________产生声音的，由于他们的声带不同，所以他们发出的声音的__________不同，我们还知道__________（小平、小丽）的响度大，而__________（小平、小丽）的音调高。

调节电视的音量旋钮是在调节声音的

A．音调

B．响度

C．音色

D．频率

人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，改变音量是改变了声音的____；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的_____进行判断的．（填“音调”、“音色”或“响度”）

鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是

A．响度与音色	B．响度与音调
C．乐音与噪声	D．超声与次声

医生为病人诊病所使用的听诊器，如图所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 _______ ．如图所示，渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群，这表明声音可以 ____________ ．

有甲、乙两个发声体，第一次由甲发声体单独发声，由仪器测得为62dB；第二次由乙发声体单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为45 dB。下面几个判断中正确的是（　 ）
A．甲发声体距离仪器一定远      B．乙发声体距离仪器一定远
C．甲发声体距离仪器可能近       D．以上三种分析都不对

小明向家里打电话，他主要依据声音的           听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的         （选填“音调、响度或音色”）．

针对以下四幅图，下列说法正确的是                                   （     ）

A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度

B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高

C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大

D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是                                         

A．远处学生听到的声音响度大	B．老师发出的声音音色不好
C．远处学生听到的声音响度小	D．老师发出的声音音调低