初中物理频率与音调的关系试题

为了提高二胡的音调，可采取的措施有 (      )

A．将二胡的弦调紧点	B．将二胡的弦调松些
C．换用一根较粗一点的琴弦	D．用力拨动琴弦

以下四个图都是我们物理书上的，与它们对应的相关知识不正确的是　
 

某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是    Hz，人类       （填“能”或“不能”)听到该频率的声音。

排箫又叫"参差"，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	真空中可以听见箫声
B．	竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度
C．	我们能区别排箫的声音是依靠音调
D．	排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的

关于声音下列说法中正确的是

A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大

B．声音在真空中传播的速度是3×l0^8km／s

C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声

D．超声波、次声波是人耳听不到的声音

取一支标有100Hz的音叉，第一次轻敲，第二次用力敲，则（    ）
A两次发声的音调一样高，响度一样大
B第一次发声的音调高，第二次发声响度大
C第二次发声的音调高，第二次发声响度大
D两次发声的音调一样高，第一次发声的响度小

某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）。

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于                   。

观察下表，你可得出什么结论：              
                                                  。

如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越     ，发出声音的音调       ；尺子伸出桌面的长度越短振动越       ，发出声音的音调越        。由此可得出结论：音调的高低与                        有关。

小明和小华读出 $a$ 、 $o$ 、 $e$ 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知 $($ 　　 $)$

字母	小明	小华
$a$	$109.2\mathit{Hz}$	$261.2\mathit{Hz}$
$o$	$115.4\mathit{Hz}$	$279.0\mathit{Hz}$
$e$	$120.5\mathit{Hz}$	$282.8\mathit{Hz}$

A．	小明声音音调低	B．	小明声音响度大
C．	小华声音音调低	D．	小华声音响度大

初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．“柳笛”发出悦耳的声音是由       振动产生的．用力吹柳笛发出的声音响度       ；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调           ．

关于声现象，下列说法错误的是（　　）

A．声音是由物体的振动产生的

B．发声体的振动频率越大，音调越高

C．声音在水中的传播速度等于光速

D．人们利用超声波能够测出海底的深度

“这首歌调太高，我唱不上去”，描述的是声音的     特征，它是由     决的。

动物本身蕴含着许多物理知识，以下说法正确的是（　　）

A．信鸽依靠地磁场定向，能从千里之外飞回家

B．骆驼脚掌宽大，可以增大对地面的压强，方便在沙漠中行走

C．狗和猫的听觉比人灵敏是因为能听到超声

D．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，便于逃生