初中物理音调填空题

小明做了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，会发出悦耳的哨音。这哨音是由于管内空气柱          产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的           （选填“音调”、“响度”或“音色”）。

“闻其声而知其人”是根据声音的         特征来辨别的。“引吭高歌”中的“高”指的是声音         大。“女高音歌唱家”中的“高”指的是声音的         高。。

小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的        ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的       。

学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示。对着管口吹气，由于空气柱的______________就会产生声音。管的长短不同，发出声音的______________（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。   

小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的      ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的      ．

“闻其声而知其人”，这主要是依据声音的　  　特征．“轻声细语”主要是描述声音的　   　特征．“浑厚低沉”主要是描述歌唱家歌声的　  　特征．

【原创】我们知道，紧绷的弦振动较    ，发出的声音音调较    ，寒冷的冬天，架在空中的电线由于温度降低，体积     而绷紧，风吹动时振动也会加快，使音调    。

在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　 　；我们能分辨不同乐器发出的声音是因为不同乐器发出的声音的　  　不同．

如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺发出声音，用的力越大，塑料尺的       越大(选填“响度”或“音调”或“音色”下同)，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的        发生改变．若塑料尺每分钟振动240次，则振动频率为      赫兹，我们    （填“能”或“不能”） 听到它发出的声音．

在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的      产生的．我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的      不同．在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在      处减弱噪声．

音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的      比女高音的大，而女高音的      比男中音的高．音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有      效应．

小明在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，如图所示．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的          ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的        ．

常温下，声音在空气中的传播速度是      m/s，如果看到闪电后，3s钟才听到雷声，那么闪电处距人约      m．通常我们交流的声音是通过      传播的．声音在传播过程中，音色      ，音调      ，响度      ．（选填“不变”、“改变”）

声音的     叫响度，响度是由声源的      决定的。乐音的三要素是响度、  和        。

“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　　；琴声是通过　　传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在　　减弱噪声．