初中物理音调选择题

如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡说法正确的是 $($　　 $)$

A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的

B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度

C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高

D．二胡发出优美的声音一定是乐音

关于声现象，下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大

B．“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声

C．“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度

D．演奏弦乐器时，演奏者不断变换手指在琴弦上的位置，这是在改变声音的音调

笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．悠扬的笛声是笛子振动发出的

B．笛声在传播过程中速度越来越慢

C．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声

D．按住不同的笛孔发生的音调会改变

关于声现象，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	调节手机音量是为了改变声音的音调
B．	考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声
C．	超声波的传播不需要介质
D．	医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递能量

下列有关声现象说法正确的是 $($　　 $)$

A．声音是由物体振动产生的，振动停止，声音消失

B．声音在气体中传播最快，在固体中传播最慢

C．乐音的三个特征是响度、音调和音色

D．悦耳的声音是乐音，它不会成为噪声

我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的（　　）

A．

响度

B．

音调

C．

音色

D．

振幅

如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的 $($　　 $)$

A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小

下列说法中错误的是（ ）

A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声

B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

D．声音在真空中不能传播

下列关于声现象的说法，正确的是 $($　　 $)$

A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同

B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声

D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度

演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的 $($　　 $)$

A．振幅B．响度C．音调D．音色

声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是 $($

A．是通过空气传播到接收器的B．传播过程中音调保持不变

C．传播过程中音色保持不变D．传播过程中响度保持不变

魔术师在某次演出中表演了"狮吼功"：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的 $($ 　　 $)$

A．

音调

B．

响度

C．

音色

D．

声速

如图所示的各种声学现象中，分析正确的是 $($　　 $)$

A．拉二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变响度

B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了

C．穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防止道路上的汽车发出噪声

D．发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动

在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变 $($　　 $)$

A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．琴弦的振幅

下列四幅图片与其对应的说法，正确的是 $($　　 $)$

A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的

B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用

C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动

D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦