初中物理音调试题

微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

(1)三根管中音调最低的是   号。
(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答：   （能／不能）；理由：                        。
(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案：                                ；
判断方法：                                   。

如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整。（以下均选填“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）

（1）甲实验说明声音的传播需要               ；
（2）乙实验说明钢尺振动得越快，         越高；
（3）丙实验说明音叉的振幅越大，         越大。

在班上的一次元旦晚会上，男生小平放声高唱一首歌，女生小丽为他轻声伴唱，他们是靠声带的____________产生声音的，由于他们的声带不同，所以他们发出的声音的__________不同，我们还知道__________（小平、小丽）的响度大，而__________（小平、小丽）的音调高。

男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音特点的描述  
正确的是 （    ）

A．男低音比女高音音调低，响度大

B．男低音比女高音音调低，响度小

C．男低音比女高音音调高，响度小

D．男低音比女高音音调高，响度大

小强在研究音调跟什么因素有关的实验时选择橡皮筋作为研究材料，研究音调和橡皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系，在实验时采用控制变量的实验方法，经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下：（1）橡皮筋绷得越紧，音调越    ；（2）橡皮筋越粗，音调越    ；（3）橡皮筋越长，音调越    。

我们能够听见蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是他们飞行时发出声音的          不同。

小明在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列几种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小明又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
（1）为了验证猜想一，应选用编号为____、_____的琴弦进行实验.
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_____、____的琴弦进行实验.

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm^2）
A	铜	60	0.76
B	铜	60	1.02
C	铜	100	0.76
D	尼龙	80	1.02
E	尼龙	100	0.76