如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低．请你简要说明其中的道理．
向保温瓶注水时，听到的声音是通过 传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会 （选填“变高”、“变低”或“不变”）。
如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
| A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ |
| B．声音是由水振动产生的吗？ |
| C．音调为什么会随水量变化而变化 |
| D．音调和水量多少有什么关系？ |
“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的（ ）
| A．音调 | B．响度 | C．音色 | D．速度 |
同学们每日在教室里上课，围绕我们的教室里的声现象，正确的观点是（ ）
| A．学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的音调 |
| B．在椅子的四脚安装上橡皮垫，是为了在声源处减弱噪声 |
| C．教室里听不到老师讲课的回声，是因为声音没有发生反射 |
| D．有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱吱”的刺耳的超声 |
如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是（ ）
| A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 |
| B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同 |
| C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音 |
| D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同 |
图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（ ）
| A．甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声 |
| B．乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色 |
| C．丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“B超”相同 |
| D．丁是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同 |
下列有关声的说法中正确的是（ ）
| A．在空气中超声波比次声波传播速度大 |
| B．噪声不是由物体振动产生的 |
| C．声源振动的幅度越大，音调越高 |
| D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 |
（2014·锦州）音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在 ，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的 ．
（·盐城）如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺__________产生的。塑料尺振幅越大，声音的__________越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的__________发生改变。
（2012·烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ）
| A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 |
| B．改变钢尺伸出桌边的长度 |
| C．改变薄塑料尺划过梳子的速度 |
| D．改变吹笔帽的力度 |
（2012·丹东）下列关于声现象说法正确的是（ ）
| A．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度 |
| B．城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声 |
| C．人们利用“回声定位”原理制成的声纳系统可探知海洋的深度 |
| D．医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量 |
（2013·荆州）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．通常女声比男声音调高，是由于女性声带振动比男性声带振动快 |
| B．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是发声时声带振幅更大的缘故 |
| C．在高速铁路和居民区之间设置隔声墙，是用防止噪声进入耳朵来控制噪声的 |
| D．医生利用超声波粉碎人体内的结石，是因为声波可以传递信息 |
（·泰安）关于声现象，下列说法中错误的是
| A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 |
| B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 |
| C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 |
| D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 |
（·沈阳）如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是
| A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 |
| B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 |
| C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 |
| D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色 |
粤公网安备 44130202000953号